— Ну и что может твоё искусство?
Последнее слово мордоворот выдавил с насмешливой интонацией.
— Если вы уважаемые профессора — я специально медленно
проговорил последнее слово, подставив под сомнение его значимость —
не открыли достойного, по вашему мнению, применения какому-то
разделу магического искусства, о чём это говорит?
— И о чём же?
— На мой взгляд, вывод очевиден! Это говорит лишь о
неполноценности ваших познаний о нём. При том значимость, даже при
имеющихся возможностях обладателей нашего дара, стыдно
недооценивать, особенно людям занимающимся наукой. Зелёные маги,
возможно, несут больше пользы чем, например, огневики.
— Что?
Взревел мордоворот и встал из-за стола. Мужчина подле него с
длинной седой бородой и в серой мантии положил руку ему на плечо и
тот послушно сел. «Дамблдор или хоттабыч» прозвал про себя бородача
и продолжил утюжить учёный совет.
— Всё просто, огневики хороши на войне — это бесспорно. Но даже
они любят кушать и вы — показал я на круглую морду моего оппонента
— явно не исключение. Мы же помогаем избежать неурожая, отгоняем
вредителей, сохраняем посевы. Почему думаете этот мир не знает
голода? Если не будет нас, то одно нашествие травожуев может
ввергнуть в хаос весь континент. И никакая магия огня не поможет,
ведь вы не сможете уничтожать вредителей не сжигая посевы. И это
ещё не говоря о двойных и тройных урожаях собираемых с нашей
помощью. Потому — обвёл я взглядом призадумавшихся профессоров — на
нас держится экономика как в мирное так и в военное время. И
касаемо искусства, над которым тут так весело смеялись.
— Ну же просветите нас молодой человек с улыбкой процедил тот,
кого я прозвал Дамблдор.
— Что такое магия?
— И что же?
— Управление потоками энергии присущей каждому классу и как я
понимаю, принцип у всех школ схож. При этом для лучшего эффекта
нужно понимать структуру объекта, на который воздействует
волшебник.
— Вы слышали коллеги, какой забавный молодой человек. Ещё может
быть что-то нам расскажите.
— Для чего по вашему я пришел сюда? Информации катастрофически
не хватает, мне нужны материалы, мне нужны знания, у меня пока
тысяча вопросов без ответа, которые я надеюсь получить в этом
заведении.
Сказал я с горящими глазами, потому что обожал свой дар, свои
возможности и готов был прыгать от радости открывая в нём что-то
новое. Наверное, я напоминал какого-то сумасшедшего учёного.
Впрочем педсовет проникся.