— Из-за
нехватки витаминов? — наивно спросила Света. — Я слышала, раньше
моряки цингой болели. Но чтобы с ума сходить...
— Не из-за
витаминов! — раздраженно ответил толстяк. — Он в составе научной
экспедиции туда ходил. И говорят, что, уже подходя к ледяному
безжизненному материку, их корабль попал в какую-то необычную
магнитную аномалию. Что там было — неизвестно. Может, какой-то
прорыв магического свойства, может, еще что. Но после этого корабль
на три месяца пропал с радаров. Просто исчез! А появился уже у
наших берегов. И на палубе никого, кроме Шеклтона не было. А сам
он...
Сопля
замолчал, выдерживая театральную паузу.
— Что?! —
прошептала Света. — Что — он?
— Голый
был и абсолютно седой!
— Сказки
все это! — отмахнулась девушка, ожидая услышать что-то более
жуткое. А едва представив голого моряка, сморщилась. — Фу, какая
гадость!
— А я тебе
говорю, что не сказки! Мне ребята с параллели
рассказывали.
— Им то
откуда знать?
— Им
ребята из военно-морского института рассказывали.
— Да мало
ли что они там болтать могут!
— Нет,
правда! Все правда!
—
Неправда!
Эти двое
еще очень долго могли бы спорили, если бы не противный звонок,
оповещающий о начале урока.
Мы нехотя
поплелись в класс.
— А что он
тут делает, в школе? — спросил я Соплю, усаживаясь на свое место. —
Если он моряк, то каким образом в учителя записался? Профессии,
вроде, разные.
— После
того эпизода Шеклтона погнали из судоходства. Все-таки, экспедицию
запорол, людей угробил. Подался бы он в пираты или спился бы, да
его вовремя наш директор, Константин Константинович Вебер,
встретил. Ну и предложил школьным учителем стать. Шеклтон — маг
темных начал. Их мало. Спрос в учебных заведениях большой, темные
начала по программе нужно преподавать, хотя бы основы. Вот Вебер и
взял его, на полставки.
— Без
предмета по темным началам у учебного заведения могут лицензию
отобрать, — сказала Света. — Так что этот Шеклтон тут больше для
галочки. Никакой от него пользы.
— Шеклтон
так себе учитель, но сильно никого не валит, — продолжил Сопля. —
Бухтит только, но, если привыкнуть, то нормально. Ну и директора
вовремя звать, если приступ у него начнется.
Я хотел
уточнить, что за приступ, но в классе вдруг воцарилась мертвецкая
тишина. Из подсобки раздались тяжелые шаги, и в класс вошел
преподаватель.