Выше приведенные примеры – это рассказы детей 60-70-80 годов прошлого века. Сейчас к большому сожалению ни один ребенок не вспомнит того, что чувствовали их сверстники. Те дети, чьи рассказы приведены выше, сами уже бабушки и дедушки, а их внуков захлестнул информационный бум. В настоящее время, во время вынашивания плода родители детей, постоянно в общении с интернетом, поэтому не удивительно, что современные дети более продвинуты в овладении электронных технологий, чем их ровесники 70 х годов прошлого века.
Знакомство ребенка с миром
С чего начинается знакомство ребенка с миром? С отчего родного кровного дома. А что для ребенка самое главное в доме – его родители и родственники.
Ваш малыш подрос и спустился с кроватки. Что это такое большое и пушистое? А какой хвост! И говорит: «мяу-мяу». Мама зовет: «кис-кис!» Песенку спела про кошку:
Серенькая кошечка
Села у окошечка.
Хвостиком виляла,
Деток поджидала.
Где ж мои ребятки,
Серые котятки?
Спать пора ребяткам,
Сереньким котяткам.
А что это за пять клубочков? Их называют котятами.
Так постепенно ребенок знакомится с животными. И вдруг однажды мама слышит: «У кошки – котята, у коровы – теленок, у свиньи – поросята, а я – кто?
– Ребенок.
«Кошка – окотилась, теленок – родился, а откуда я появился? И почему я писаю из трубочки, а Маша из ничего».
И мама в испуге. Не пугайтесь этих вопросов. Ребенка не интересует процесс зачатия, поэтому не делайте загадочные лица и улыбки (ребенок сразу почувствует это – вашу хитрость и, если Вы постараетесь, что-то придумать – Ваш обман), а просто объясните, что он родился и был долго у Вас в животе. Когда дети задают вопрос мама – почему ты мама? Многие родители даже теряются. А это вопрос не праздный. А действительно – почему мама?
Вы кормите ребенка грудью. Грудь по латыни «mamma». На Украине в старину мать звали «мати». У каждой женщины есть детородный орган, который называется «матка». Древние были мудры: где ребенок выношен – так и мать зовут.
Ребенок, ожидая ответ на заданный вопрос стремится постичь окружающий его мир, понять происходящие в нем изменения. «Меня (т.е. ребенка) не было и вот я есть!»
Наблюдая общение детей со взрослыми, видела, как взрослые изворачиваются, стараясь уйти от заданного вопроса, и нередко показывают свое родительское «я» – это угроза или шлепанье детей по месту, предназначенному для сидения на стуле.