Школяр - страница 36
Сказал. Штук десять. С онежским говорком:
- Люблю учиться. В тишине и одиночестве. Не люблю, когда отвлекают.
- Неожиданный ответ… – криво усмехнулся учитель и решил подколоть своих подопечных: - Как видите, этот юноша, в отличие вот вас, не стесняется признаваться в том, что вы почему-то считаете слабостью!
Первыми прыснула русоволосая девчонка, сидевшая на второй парте самого дальнего ряда.
За ней ехидно ухмыльнулся тощий парень с наглой мордой, оккупировавший последнюю ближнюю. А потом захихикало порядка трети класса.
- Я сказал что-то смешное? – нахмурился преподаватель и получил не тот ответ, на который рассчитывал. Кстати, от «наглого»:
- Да, Яков Викторович: наш новый одноклассник любит учиться в том числе и тому, что вы презрительно называете мордобоем!
- И с чего вы это взяли?
- Видели!!! – хором рявкнула та часть ребят, которые относились ко мне условно положительно.
Вопль получился настолько громким, что Извольский был вынужден вмешаться:
- Тихо!!!
А после того, как веселье, наконец, прекратилось, заявил, что в столовой произошло недоразумение, что все его участники искренне раскаиваются и, вне всякого сомнения, больше не будут. Слава богу, требовать у меня подтверждения этого бреда благоразумно не стал – «вспомнил», что, по сути, срывает урок, коротко извинился перед подчиненным и легким толчком в спину отправил меня к первой парте.
Я бы предпочел сесть за последнюю. На всякий случай. Но они были уже заняты. Точно так же, как и все предпоследние. Поэтому я пересек класс и сел перед смешливой одноклассницей. Резонно рассудив, что вероятность удара в спину в этом варианте заметно ниже, чем во всех остальных.
После ухода Валерия Алексеевича преподаватель взял власть в свои руки. В смысле, посетовал на то, что я пришел на урок слишком поздно и не слышал первой трети его рассказа, рекомендовал вечерком прочитать учебник и стал бредить на тему руководящей и направляющей роли христианской церкви в развитии магии! Первые несколько фраз из его монолога я еще как-то пережил. Но когда он на голубом глазу заявил, что без помощи ученых из духовных семинарий одаренные до сих пор пользовались бы плетениями типа учебного светлячка, я имел глупость изумленно выгнуть бровь.
- И с каким из моих утверждений вы не согласны? – уставившись мне в глаза, язвительно поинтересовался учитель.