• образовательная – глубокое овладение научными знаниями об этапах развития российского государства, его судебной системы и основных правовых памятниках;
• воспитательная – формирование, опираясь на нравственный потенциал историко-юридической проблематики, патриотических качеств, нравственной чистоты, высокой гражданственности, уважения к закону, неподкупности, непримиримости к нарушениям законности; развитие способности к самостоятельному, творческому мышлению; воспитание качеств активного защитника права и справедливости.
Задачи курса «История государства и права России»:
• познание процесса возникновения и развития государства и права на территории нашей страны;
• выявление факторов и условий, определяющих изменение и развитие государства и права;
• рассмотрение правового положения классов и социальных групп российского общества;
• изучение механизма государства, в том числе особенности функционирования судебной власти в ходе исторического развития России;
• усвоение процесса становления и совершенствования системы права и законодательства на территории бывшей и настоящей России.
Строгая научность и достоверность в изучении исторического прошлого и решение поставленных задач могут быть обеспечены только при соблюдении и сочетании принципов и методов познания истории государства и права России.
1.2. Принципы и методы изучения истории государства и права России
К основным принципам истории государства и права России можно отнести следующие:
• принцип объективности обязывает рассматривать историческую реальность во всей ее многогранности и противоречивости, независимо от нашего отношения к излагаемым фактам и событиям, не искажая и не подгоняя их под заранее заданные схемы и концепции;
• принцип историзма предполагает изучение прошлого с учетом конкретно-исторической обстановки соответствующей эпохи, во взаимосвязи и взаимообусловленности событий, с точки зрения того, как, в силу каких причин, где и когда возникло то или иное явление, какой путь оно прошло, какие оценки давались ему на том или ином этапе развития;
• принцип социального подхода предполагает рассмотрение историко-экономических процессов с учетом социальных интересов различных слоев населения, различных форм их проявления в обществе. Этот принцип (еще его называют принципом классового, партийного подхода) обязывает соотносить интересы классовые и узкогрупповые с общечеловеческими, учитывая субъективный момент в практической деятельности правительств, партий, личностей;