• личностные качества – работоспособность, культура и интересы, семейное благополучие, умение взять ответственность за свои дела и за группу, высокая мотивация к достижению результата, стремление к развитию и успеху и т. д.
Сегодня рынок, кроме высокого профессионализма, требует от молодого специалиста еще и особой ответственности, психологической готовности к различным сложным ситуациям. Значительную роль при этом играет необходимость постоянно самосовершенствоваться как в профессиональном плане, так и в личностном. Вам важно не только обладать знаниями, но и уметь управлять ими, создавать информационное поле.
Главная задача, стоящая сегодня как перед студентами, так и перед вузом, – формирование благоприятной среды, обеспечивающей непрерывный интенсивный рост и развитие молодых специалистов.
Учитывая, что базовой основой качеств, определяющих конкурентоспособность личности, является ее способность к творческому саморазвитию и самореализации, приоритетом образования в XXI в. должна стать парадигма: гарантированное качество образования через творческое саморазвитие и творческую самореализацию. Другими словами, образование будет способствовать становлению человека как конкурентной личности только в том случае, если образование переходит в самообразование, воспитание – в саморазвитие, а развитие – в творческое саморазвитие и творческую самореализацию личности [4. С. 34].
Результативность вашей конкурентной деятельности будет тем выше, чем глубже вы осознаете ее личную и социальную значимость.
1.2. Система и механизмы обеспечения студентом своей конкурентоспособности
Познай самого себя.
Сократ, философ
Под личной конкурентоспособностью понимается ваша способность в условиях возрастающей конкуренции на рынке труда уметь обеспечить себя к моменту завершения обучения в вузе гарантированной работой по получаемой специальности в престижной организации с перспективой успешного продвижения вверх по служебной лестнице.
Субъектами обеспечения вашей личной конкурентоспособности могут выступать: высшее учебное заведение в лице общевузовских служб содействия и выпускающей кафедры, предприятия-работодатели, родители студента и, конечно, вы (студент) (рис. 1.1).
Рис. 1.1. Субъекты обеспечения конкурентоспособности студента
Как видно из предлагаемой модели, эта задача требует ваших серьезных и постоянных усилий в течение всего периода обучения в вузе.