Поддержка детской инициативы и самостоятельности на основе детского творчества. Часть 2 - страница 8

Если в одной версте одна тысяча пятьсот два человеческих шага, то для уточки 3 версты это много и мало?

7-й раунд

Крупье. Работа со схемой. Подойдите к доске и нарисуйте схему движения уточки.

Послушайте отрывок из рассказа: «Мать отлетела немного и, когда ребята ушли, бросилась спасать своих сыновей и дочерей. По-своему она им что-то быстро сказала и побежала к овсяному полю. За ней побежали утята – пять штук, и так по овсяному полю, в обход деревни, семья продолжала свое путешествие к озеру».

Прочитать еще раз отрывок из рассказа.

Посмотрите на картинку внимательно. Чего не хватает на картинке? (Педагог показывает детям картинку, где изображено 3 утенка и утка. По рассказу утят 5.)

8-й раунд «Кто как голос подает?» (музыкальный вопрос)

Крупье. Прослушайте фрагмент и угадайте, чьи это голоса? (Корова, лошадь, коза, свинья, собака, кошка, петух, утка.)

Ну а теперь, ребята, чтобы не скучать, возьмитесь за руки, будем танцевать.

9-й раунд

Крупье. Как называются папа и мама щенка (собака, пес), котенка (кошка, кот), теленка (корова, бык), жеребенка (лошадь, конь), козленка (коза, козел), поросенка (свинья, боров), ягненка (овца, баран), крольчонка (крольчиха, кролик), утенка (утка, селезень).

10-й раунд

Крупье. Перед вами пословицы. Соедините правильно две их части. Найдите, какие пословицы относятся к рассказу «Ребята и утята».

11-й раунд «Конструирование»

Крупье. На столе лежат геометрические фигуры. Внимание, вопрос! Хватит ли фигур, чтобы сконструировать из них утенка?

Дети моделируют из фигур утенка.

12-й раунд «Словесное иллюстрирование»

Крупье раздает детям пазл (формат А3), который нужно собрать и сказать, к какому эпизоду рассказа относится картинка. Ее дети собирают на ковре все вместе. К какому эпизоду относится картинка, рассказывает тот, на кого указала стрелка.

Ответ: «Что вы смеетесь, глупыши? – сказал я ребятам. – Думаете, так-то легко попасть утятам в озеро? Снимайте живо все шапки, кричите “До свиданья!”

И те же самые шапки, запыленные на дороге при ловле утят, поднялись в воздух, все разом закричали ребята:

– До свиданья, утята!»

Крупье. Уважаемые знатоки, все задания выполнены, на все вопросы даны ответы и пришло время подвести итоги.

Чему научил М. Пришвин ребят и нас своим рассказом?