Пока я строил воздушные замки, Аюка уже стучала в дверь моей
суровой реальности. На двери была табличка "Хокона Тачи. Директор".
Послышалось: «войдите», и мы вошли.
- Добрый день, Хокона-сан.
Моему взору предстала сидящая за столом женщина лет
сорока-сорока пяти, с коротким седым ёжиком волос, шрамом через всю
правую щёку, мощным торсом и ростом метр девяносто. Не знаю,
почему, но мне подумалось, что с дисциплиной тут всё в порядке.
- И вам тоже, Яманака-сан. Вижу, вы привели ко мне нового
жильца?
- Да. Мальчика зовут Арин, он выжил после нападения бандитов, но
теперь плохо ориентируется в окружающем мире. Надеюсь, вы сможете
позаботиться о нём.
- Не беспокойтесь, это наша работа. Мне нужно что-нибудь ещё о
нём знать?
- Ничего такого. Вот его документы. Направление от администрации
хокагэ на заселение, справка о состоянии здоровья, приказ о
выделении дополнительных средств.
- Что ж. Добро пожаловать к нам, Арин. Я надеюсь, ты со всеми
подружишься, и не будешь доставлять хлопот.
- Я постараюсь, Хокона-сан.
- Ну, мне пора, - засобиралась Аюка. - Арин, помни, о чём мы
договорились. Я навещу тебя завтра. До свидания, Хокона сан.
- Ну что, малыш? Пойдём, я проведу тебе экскурсию, познакомлю со
всеми и расскажу о нашем распорядке.
Хотел бы я сказать, что вокруг раздавался дружный стук ложек, но
это было бы неправдой. За длинными деревянными столами было очень
тихо, несмотря на то, что все места были заняты. Впрочем, я уже
начал к этому привыкать. Вот уже неделю, как я живу здесь и, к
своему удивлению, должен сказать, что мне здесь нравится.
Трёхразовое питание, занятия на свежем воздухе, время для игр. Ну и
уроки, само собой. Нас тут учат читать, считать и писать. Ребята
постарше занимаются отдельно, и чем – пока не знаю. Впрочем, мне не
очень интересно. Свои занятия важнее. Тем более, что если со счётом
у меня никаких проблем нет, законы математики неизменны, да и с
чтением дела более-менее движутся, то вот с письмом всё обстоит
гораздо хуже. Эти всеми ками проклятые кандзи не давались мне
никак. Ну не мог я, не мог изобразить требуемое должным образом.
Старичок-учитель лишь укоризненно качал головой при виде результата
моих потуг. Не ругал хоть, знал, что я стараюсь.
Пока я раздумывал, не совершить ли мне очередную атаку на
местную письменность, ребята потихоньку стали освобождать столы. Да
уж. Не зря мне тогда показалось, что халявы тут не будет.
Дисциплина почти армейская. С поправкой, конечно, что это всё же
дети. Вон, каждый, кто поел, молча забирает посуду и идёт её мыть.
За ним следующий делает тоже самое и пристраивается ждать, пока
освободится мойка. И я пойду тоже. Не хочу снова видеть злую
Хокона-сан.