– Благодарю, – весьма сдержанно
ответила Маруся.
– Я вспомнила, – встрепенулась я и
показала на классную, – это Агриппина Петровна! А та женщина –
доктор. И наша директриса, Надежда Генриховна!
Все обрадовались, заулыбались и
начали строить догадки: отчего же произошёл со мной такой страшный
казус?
– Позвольте, я скажу? – предложила
Маруся. – Мы с Машей ещё раньше заметили, что после некоторых
уроков на неё наваливается тяжесть, усталость, но списали это на
последствия болезненного состояния...
– Ах, я так и предполагала, что
умственные нагрузки преждевременны! – всплеснула руками графиня
Строганова. – Отчего же вы сразу не сообщили об этом вашей классной
даме?
Остальные дамы дружно закивали.
– Мы надеялись, что Маша постепенно
привыкнет к нагрузкам. Учителя были все предупреждены, никто не
вызывал её к доске и не давал сложных заданий. К тому же, не все
предметы вызывали столь сильную реакцию утомления, – в своей
спокойной манере ответила Маруся. – Однако сегодня стало ясно, что
мы ошиблись.
– Какой вёлся предмет? – живо
уточнила графиня.
– Математика и логика, – подсказала
Агриппина.
– Вот! Чрезмерная интеллектуальная
нагрузка! – графиня с досадой прихлопнула по столу. Что нам скажет
госпожа доктор?
Пожилая докторица приобрела суровый
вид:
– Думаю, умственные нагрузки стоит
сократить. Я бы рекомендовала вообще исключить групповые занятия и
больше гулять.
– В таком случае, нам придётся
закрепить за воспитанницей Мухиной отдельную гувернантку, –
рассудительно высказалась директриса. – Возможно, снять одну из
помощниц со второго отделения.
Ох, ты ж! Такая штука как постоянно
таскающаяся за мной персональная нянька меня вовсе не устраивала.
Да и вообще, у нас был совсем другой план.
– Извините, – слабым болезненным
голосом начала я, и лицо графини, а за ней и всех остальных стали
сочувствующими, – а не может ли взять на себя функцию гувернантки
моя подруга? Мне было бы гораздо спокойнее. Дело в том, что
находясь в семье, Маруся получила усиленную подготовку, поскольку
готовилась в университет, и программа семнадцатого класса для неё
слишком лёгкая. Мы могли бы заниматься в библиотеке или в классе
для самоподготовки. Маруся бы давала мне задания и объясняла, а
пока я занимаюсь – она бы продолжала свои углублённые занятия.
– С учётом того, что я, как врач, –
вступила докторша, – рекомендую свести учебные нагрузки к минимуму,
заменив их на более успокаивающие, скажем, чтение, рукоделие...