До казначея добирался час, мало того, что здание было капец как
далеко, так его ещё и искать пришлось, постоянно спрашивая дорогу у
проходящих мимо студентов. Козлы майонезные, трижды, по наводке
некоторых, я приходил либо в женский сортир, либо в конюшни,
приколисты мелкооптовые. Всё-таки отыскав казначея, внёс оплату за
первый год, за что получил брошь примерно десять на десять
сантиметров, выполненную в форме хищной птицы на подобии нашего
орла, держащего в когтях белый, обработанный, квадратный камень, не
знаю, как он называется, но этот цвет показывал к какому факультету
я принадлежу. Ну что Дим, сбылась мечта идиота, теперь ты студент
магической академии Рисвел.
***
Когда Дим вышел из кабинета, приёмная комиссия провожала его
весьма странными взглядами. Первым заговорил старик
-Парень очень силён для своего возраста, однако судя по этим
бумагам, он прибыл из другой страны совсем недавно и получил здесь
гражданство. Нужно предупредить профессоров что будут преподавать в
этой группе, чтоб внимательнее присмотрелись к этому молодому
человеку, не хотелось бы передавать секреты обучения и магические
наработки нашим конкурентам.
-Не переживайте профессор Ларк, я лично присмотрю за ним -
женщина в зелёном платье являлась деканом кафедры алхимии и
зельеварения, магом пятого ранга эрэллой Грэйной Сварт.
-Надеюсь на вас госпожа Грэйна, думаю было бы удобно, если бы вы
смогли убедить его посещать факультативные занятия по алхимии.
-Я подумаю об этом, однако, раз он поднялся на четвёртый ранг не
будучи аристократом, а судя по внешнему виду- в деньгах парень тоже
не купается, то перед нами либо хорошо подготовленный шпион, либо
настоящий талант с огромным потенциалом, во втором случае академия
просто не может позволить себе потерять его.
***
Миру встретил там же, где и расстались. Девушка уже прицепила
брошь на ремень и судя по всему была очень довольна.
-Дим, ко мне проявила интерес декан факультета и предложила
стать её личной ученицей
-А разве на занятиях знаний дадут недостаточно? – нужно было
разобраться с этим вопросом, не просто так подобные предложения
делают
-На занятиях рассказывают о том, что доступно всем студентам, а
с личными учениками преподаватели делятся собственными наработками,
которые создавались для собственного усиления, следят за скоростью
развития и всячески поддерживают при необходимости, Дим это такой
шанс, представляешь, чего я смогу достигнуть с её помощью и при
применении знаний твоего учителя?