–
Разрешите? – постучался он в дверь нужного кабинета.
– Заходи,
заходи. – позвал Павел Евгеньевич. – По Ивлеву?
– По нему.
– подтвердил капитан.
–
Согласовали тему? Что он предложил?
– Так не
только согласовали, он тут же предложил и написать ее, чтобы можно
было сразу согласовать. Мне забавно стало, я и разрешил. Полтора
часа – и вот, смотрите, сколько страниц! И ведь все по делу, воды
нет.
– Ну,
давай, показывай.– хмыкнул
полковник.
Капитан
положил перед ним стопку листов, исписанных корявым небрежным
почерком, совсем не похожим на почерк человека, изучавшего когда-то
чистописание, как отдельный предмет. Какая-то мысль мелькнула в
мозгу, но не успела сформироваться. Мозг переключился на
расшифровывание этих каракуль.
Прочитав
план лекции, с детализацией каждого пункта и быстро разобравшись со
структурой полученной рукописи, полковник нашёл и прочитал конспект
по особо заинтересовавшим его тезисам в плане.
Положив
рукопись на стол, полковник устало снял очки и потёр
переносицу.
– И что ты
насчёт всего этого думаешь? – спросил он капитана.
– Интересно
написано. – ответил тот. – Особенно там, где он пишет про
пропаганду западного образа жизни. Так быстро и толково доклад
приготовить без всяких источников – понимаю теперь, почему ему
предложили позицию референта. Удивительно для его возраста, но он к
ней полностью готов. И что любопытно – я специально у себя в
кабинете его оставил, чтобы посмотреть, как работать будет… Так вот
– концентрация очень высокая, он вообще не отвлекался, когда ко мне
люди заходили. Словно и нет никого. Так себя только с чистой
совестью можно вести, учитывая, что он знал, где
находится…
– Да,
похоже, не ошиблись, наш, советский человек. И судя по тезисам,
масштабно, государственно мыслит. Подписывай ему разрешение на
работу в секретариате и в спецхране. – решил полковник. – Всё, что
будет брать в спецхране, взять на контроль. Как только потянется
за… Солженицыным, например, сразу докладывать.
– Есть,
взять на контроль. – привычно отчеканил капитан.
– И покажи
рукопись нашему мозгоправу. Пусть даст личностную характеристику
написавшего. И во время лекции пусть к нему
присмотрится.
– Могу
идти?
– Иди,
работай. Да, и текст лекции приведи в нормальный вид для
дальнейшего согласования. Согласуй также дату с обществом «Знания».
Скажи им, что оплатим.