- Хм.- пожала плечиками Алёнка посмотрев своей бывшей «подруге»
в след.
Подумаешь, подруга. Как говорит Анна Севостьяновна: «Чисто не
там, где убирают, а там, где не сорют. Потому как на чистое грязь
не пристаёт». А ей пора уже в школьный садик. Её там груша
заждалась. А может она грушу? Да, не важно. Главное, что они
встретятся.
Алёнка выбросила эту сценку из головы. Ведь ещё братик-Валя
говорил, её папе про утёс, об который разбиваются всякие сплетни. А
она очень хотела походить на братика. После встречи с ним всё
вокруг так резко изменилось и ей это нравилось. Жить стало
интересней.
История, с Гнатюкскими штанами, получила странное продолжение.
Папа перед сном спросил:
- Ты собаку натравливала на мальчика?
- Не-а. Это Пашка на меня натравился, а Пушок защитил. Я и сама
могла, но растерялась и не успела.
- Хорошо. Спи давай.
А когда, 1 сентября, пришла в школу, то на линейке все
сторонились её. Зато это она звенела, с крыльца в колокольчик,
извещая о начале первого урока.
За парту к ней никто не сел. Ну и ладно. Парт много. В первый
класс набралось всего 14 человек. Зато никто мешать не будет. Ведь
писать пером не так просто. Она уже училась дома, но редко
получалось не поставить кляксу.
А ещё, дедушка Степан Фиофилович, привёз ей письмо от Валентина
и сказал, что того взяли сразу во второй класс. У-у. Она всегда
знала, что Валька очень умный. Он столько всего рассказал и многому
научил. У него всё так просто выходит. Ни у кого нет такого
братика, а у неё есть. Ведь он сам назвал её своей сестрёнкой,
значит он её братик.
А ещё там был рисунок их первой встречи. Танька хоть и заноза,
но именно она тогда подтолкнула подойти к одинокому мальчику.
Хотела, наверное, посмеяться, а вышло наоборот. Хи-хи.
Теперь этот рисунок висит у неё в комнате над столом. Если у
Алёнки что-то не получается, она посмотрит на рисунок, вспомнит
«братика» и сразу всё становится легко и просто.
Валька почему-то часто повторял французскую поговорку. Она даже
записала с его слов: «Жизнь не так проста, как она кажется с
первого взгляда, она ещё проще». Это тоже повесила над столом,
прямо под рисунком.
Учителем, в классе, оказался Цимбалюк Илья Петрович. Такой
интересный дядечка. У него нет обеих кистей рук. Там, где должны
были начинаться ладошки, выпирали по два округлых, подвижных
нароста. Но как он ловко управлялся ими. Мел брал двумя руками и
очень быстро писал на доске. А буквы у него выходили такие ровные и
красивые. Да что на доске. Он и пером писал так, что ни одной
кляксы не поставит, а подчерк самый красивый и разборчивый.