Почему пробуждается в нас животная природа
Индийская психология основана на очень тонком наблюдении, что все во вселенной от минералов до человека состоит из трех элементов или качеств, которые находятся повсюду:
1) инерция, несознание;
2) движение, страсть;
3) свет, гармония, радость.
Ни один из этих трех элементов не существует в чистом виде. Мы всегда представляем собою смесь инерции, страсти и света. Мы можем быть хорошими, но немного туповатыми, доброжелательными, но немного несознательными, страстными или с низменными страстями. Чаще же всего мы являем собою превосходную смесь этих трех качеств. Мы всегда находимся в состоянии неустойчивого равновесия: боец, аскет и животное весело владеют в разных пропорциях нашим существом. Поэтому различные индийские учения стремятся к тому, чтобы восстановить равновесие, помочь нам выйти из этой игры, которая бесконечно бросает нас от света к тьме, от энтузиазма к опустошению, от серой апатии к мимолетным удовольствиям. Но мы обретаем равновесие, если обретаем Божественное сознание. Для достижения этой цели все индийские учения пытаются вывести нас из состояния рассеянности и бесполезной траты энергии, в которых мы проводим день за днем всю нашу жизнь, создать мощную концентрацию, чтобы она разрушила все низменное.
А теперь приведем примеры, когда пробуждается эта низменная животная природа. Маленькая девочка лет пяти берет за руку свою подружку того же возраста, ведет ее в укромное место и говорит: «Идем, сейчас я покажу тебе что-то», – снимает трусы и показывает свой половой орган. А подружка смотрит и убегает, и потом рассказывает маме: «Я не буду с ней играться, она плохая». Наблюдайте за маленькими детьми, среди них часто можно увидеть такую картину – мальчики и девочки пробуждаются раньше времени и играют своими половыми органами, сексуальная сфера становится главной. Почему? Кто их научил этому? Не всегда ранняя сексуальность проявляется у детей, у которых родители откровенно занимаются любовью при детях. Некоторые семьи, особенно религиозные, очень строго относящиеся к сексуальным вопросам, тоже обращаются с подобными жалобами.
Например, подросток, выросший у очень строгой, требовательной мамы. Мать-одиночка, вырастившая сына строго, запрещала играть с дворовыми ребятами, считая их уличными, забирала сама его из школы на своей машине, покупала ему дорогие игрушки и одежду. Сама никогда не приводила мужчин в дом. Он рос в тепличных условиях, мать, боясь навредить ребенку, оберегала его от всего, что может его испортить. В семнадцатилетнем возрасте он украл у матери крупную сумму денег, начал пропадать из дома. Мать в истерике искала сына по всему городу. Нашла его в борделе, в частном доме у одной проститутки. Она увидела своего сына среди грязных дешевых проституток во время извращенного сексуального занятия. Он был так противен, что она не верила своим глазам. Ведь мать всюсебя посвятила воспитанию сына и получила извращенца. Почему? Он никогда не видел секса, мать запрещала смотреть ему даже фильмы.