Как считает А. Р. Фонарев, имеющиеся связи надо рассматривать сквозь призму способов существования, отношения человека к жизни [420], описанных С. Л. Рубинштейном [369].
Первый способ – это существование в рамках взаимосвязей, в которых живет человек, где любые отношения – это отношения к отдельным явлениям, а не к жизни в целом. В этом случае человек не выступает как субъект жизни и, присутствуя в ней, не способен подняться над нею, чтобы ее осмыслить. Это жизнесуществование характерно для лиц, жизнь которых идет как бы сама по себе, не выходя за пределы русла навсегда установившихся связей.
Второй способ существования связей характеризуется наличием внутренней рефлексии, которая задерживает и разрывает перманентный процесс жизни, выводя человека мысленно за ее пределы. При этом человек, поднимаясь над течением жизни, как бы принимает позицию вне ее. Появление подобной рефлексии взаимосвязано с ценностно-смысловым разделением жизни, что обеспечивает возможность перейти на новый уровень существования.
Опираясь на сочетания выделенных типов социальных связей со способами жизненного пути, А. Р. Фонарев определяет три способа человеческого существования [421]: обладание, социальные достижения и служение, которые являются уровнями профессионализма: непрофессионал (квазипрофессионал, профессиональный функционер), специалист, профессионал.
Первый уровень – непрофессиональный («квазипрофессионал», «профессиональный функционер»), характерен для лиц, демонстрирующих достаточно большую активность при достижении целей профессиональной деятельности. Однако данная активность хаотична, беспорядочна и не приносит результата, который бы оправдывал затраченные усилия. Кроме того, считает А. Р. Фонарев, процесс деятельности не воспринимается работником как нечто целостное, а рассматривается как цепочка отдельных действий. Сам трудовой процесс представляется неприятной обязанностью, задаваемой внешними для нее мотивами. В результате вместо вырабатывания операциональной сферы наблюдается стагнация с последующим регрессом. В рамках данного уровня работник полностью подчиняется должностным инструкциям, не стремясь даже к минимальным изменениям в себе или в своей деятельности.
Следующий уровень – специалист («частичный профессионал»), характеризуется появлением некоторых представлений о своей деятельности, способностью вырабатывать новые средства достижения ее результата, но без умения самостоятельно сформулировать и поставить адекватную цель. При этом нередко проявляется стремление к самореализации любой ценой, даже в ущерб процессу деятельности. Наличие идентификации с профессией дает возможность соответствовать профессиональным ценностям, однако тормозит личностный рост. Целенаправленность действий не обеспечивает целостного образа деятельности, что связано с отсутствием понимания смысла деятельности в контексте общей жизнедеятельности. В результате посмотреть на свой профессиональный путь со стороны такой работник не может, и деятельность остается нормативной, накладывая свои ограничения, связанные с профессиональными рамками.