– Если вы, салабоны, будете пропускать занятия, то я возьму вас за «яйцо» и в деканат, – для убедительности он показал, как двумя пальцами, указательным и большим, берет за упомянутый предмет и препровождает в указанное место. – А там пусть решают, что с вами делать. Отчислить из института или цацкаться с вами и дальше.
На безалаберных и недисциплинированных ребят, пришедших в институт сразу после школьной скамьи, такие воспитательные беседы производили неизгладимое впечатление. Посещаемость занятий тут же повысилась. Для блага самих же ребят.
Четвертым удостоился быть приглашённым Сергей, юноша с красными и круглыми, как яблочки, щёчками. Отличник, чемпион школьных олимпиад по немецкому языку, а кроме того, обладатель нового фотоаппарата. Чуда советской техники под названием «Зенит». При прохождении практики на втором курсе Сергей охотно демонстрировал своё умение им обращаться.
Четыре пары глаз испытующе уставились на руководителя. Ожешко вышел из-за кафедры, возвышения в аудитории, и подошёл к ребятам:
– Старики! – по-свойски обратился к ним доцент. Из-под его густых черных бровей поблёскивали смешливые, озорные глаза. В них можно было разглядеть дюжину бесенят, которые вот-вот пустятся в пляс. На миг ребятам показалось, что речь пойдёт о приглашении в ресторан или какое-нибудь другое увеселительное заведение. – Есть хорошая для вас новость, а есть плохая. С какой начнём? – и, не дожидаясь ответа, продолжил: – Вы освобождаетесь от курсового технического проекта по машинам непрерывного транспорта.
Ребята переглянулись, их лица засияли улыбками. Лишь Рощин строго нахмурил брови. Молодёжь ещё не понимала, что бесплатный сыр бывает только в мышеловке.
– Кафедра, в лице Павла Яковлевича Птицына, поручили нам разработать и создать технорабочий проект по механизации коровника в подшефном колхозе. У вас появилась уникальная возможность применить знания, полученные за три года обучения в институте. И применить их не для выполнения курсового учебного проекта, а создать рабочий проект, который реально облегчит труд колхозников. Не всём студентам выпадает такая удача. Но выбор кафедры пал именно на вас, как на самых одарённых и талантливых ребят, – Ожешко сделал паузу и внимательно посмотрел на них. После этой фразы у ребят на лицах появилась тень растерянности и насторожённости. Доцент, довольный произведённым эффектом, в своём духе закончил речь: