Педагог. – Команды продолжают читать свои любимые стихи. Стихотворение. Подснежник. – Уставшие метели уснули под кустом, сугробы похудели, проталинки кругом. Резвятся шумно птицы, ручей заговорил, и синие ресницы подснежник приоткрыл. А. Берестов. Педагог. – Так много прекрасных стихов о первоцветах. – В лесу, где березки столпились гурьбой, подснежника глянул глазок голубой, сперва, понемножку зеленую выставил ножку, потом потянулся из всех своих аленьких сил, и тихо спросил. Я вижу, погода тепла и ясна, скажите, ведь, правда, что это весна?
Педагог. – Продолжаем наше увлекательное занятие. Капитаны команд работают с карточками номер один. Отгадай слово. А у нас в это время рубрика. Народные приметы. Примета номер один. – Рябина цветет рясно – много овса будет. Примета номер два. – Рано пожелтели листья на рябине – ранняя холодная зима будет. Примета номер три. – Позднее цветение рябины – к долгой и теплой осени. Примета номер четыре. – Кругом красно от рябины – надо ждать холодной и долгой осени. Примета номер пять. – Хорошо цветет рябина – будет хороший урожай льна. Примета номер шесть. – Рябина цветет – пора сеять лен. Примета номер семь. – Если рябина в лесу уродилась – к дождливой осени, если рябина в лесу не уродилась – к теплой осени. Ребята зачитывают свои народные приметы.
Педагог. – Жюри объявляет результаты первого конкурса. Педагог. – Следующий наш конкурс. Пантомима. Командам раздаются карточки с заданием, изобразить первоцвет и насекомое рядом с ним. Время на обсуждение и подготовку три минуты. Команды поочередно показывают и получают от команды – соперницы ответ. Жюри оценивают работы ребят на сцене.
Задание номер один. – Изобразить горицвет весенний, растущий в лесу.
Задание номер два. – Показать, как шмель собирает пыльцу.
Задание номер три. – Изобразить, как шмель летает с дерева на дерево.
Задание номер четыре. – Изобразить бабочку лимонницу, которую неожиданно потревожили.
Педагог. – Ребята дружно и активно выполняют задание второго конкурса. Жюри объявляет результаты второго конкурса. Пантомима.
Педагог. – Следующий конкурс номер три, ребята, викторина. Команды получают карточку номер три. Викторина. Выполняют задание, отвечают на вопросы. Выполнив задание, капитаны передают карточку номер три на проверку жюри. Итак, карточка номер три. Викторина.