Воспитательная работа
В настоящее время ответственности за воспитательную работу никто
не несет. Вся работа протекает беспланово. Воспитатели не
оправдывают своего назначения, являются только надзирателями.
Методических совещаний не бывает. Ребята распущены,
дезорганизованы, табакокурение, кража хлеба. Воспитательский состав
не соответствует поставленным задачам по коммунистическому
воспитанию детей (малограмотные, беспартийные).
Снабжение:
По смете детдом имеет на воспитанника 8 рублей на питание и 22
на обмундирование. Фактически же по смете отпущено всего 10 рублей
на человека.
Заболевания: туберкулез (3 переведено в учреждения Горздрава),
поносы (от поноса умерло в 1 квартале 1932 года 6 человек).
Обмундирование: белья имеется на мальчиков 1 комплект, на
девочек 1 комплект и неполный второй комплект. Кожаной обувью
обеспечены 60%, из которых 40% нуждается в ремонте. Валяной обувью
обеспечены 70%, из которых нуждаются в поправке 50%.У детей нет
постельных принадлежностей, некоторые спят без матрацев и подушек.
Одеяла и другие принадлежности находятся в антигигиеническом
состоянии. Санитарное состояние неудовлетворительное. Прачечная при
детдоме неудовлетворительная.
Помещение: здание главного корпуса кирпичное двухэтажное, в нем
общежитие детей. Требует мелкого ремонта. Состояние кухни и
складских помещений: требуют мелкого ремонта.
Хозяйство детдома: при детдоме имеется земельный участок 4 га
для ведения огородничества и 2 га под покос. Работа на земле также
проводиться в совхозе «Елизавет». Имеется птицеводство и
свиноводство, но рационально использовать их для детдома мешает
отсутствие кормов. Детдом не включен в плановое снабжение фуражом,
жмыхами.
Производственное обучение: не проводится. Мастерские и
необходимый штат сотрудников отсутствует.
Предложения:
Развернуть работу по поднятию квалификации кадров (вечерняя
учеба) с 1.1933 г.
Для постановки пионерработы на должную высоту выделить одного
воспитателя тов. Сипачева. Использовать его исключительно на
пионерработе, обязав к 1.1933 составить план работы.
Организовать детское самоуправление.
Составить планы воспитательной работы, привлекая к составлению
пионерский актив. Основное внимание в плане уделить вопросам
пропаганды детского коммунистического движения, а также укреплению
сознательной дисциплины среди детей.