Несмотря на то, что мы в классе друг друга не знали, в итоге подружились. Это было так хорошо. Никто никого не обзывал, ни над кем не смеялся. Мало того наоборот старались друг другу помочь. Были слабые ученики, но были и сильные. Но все вели себя на равных. Удивительно, но даже с учителями повезло, никто не относился предвзято. Все старались помочь.
Тогда, в тот момент, я помню свой первый осознанный выбор. Мне было 11 лет. Я решила, что стану учителем истории. И я целенаправленно последующие годы шла к этому. Конечно, в раннем детстве я мечтала быть и актрисой и певицей, потом хотела быть врачом, потом ветеринаром. Но история меня всегда интересовала и я свой жизненный выбор в профессии сделала достаточно рано.
Мне всегда с трудом давались точные науки. Я больше гуманитарий. История и литература – вот были мои самые любимые предметы в школе. Мне не очень везло на учителей по истории, у нас их, почему то часто меняли. Они не любили, когда я как говорится, рассказывала что-то не по школьной программе. Мне всегда говорили, надо учить то, что написано в учебнике. А учебники мне были совсем не интересны, там мало информации.
А вот с учителем по литературе мне повезло. Она была фанатиком своего предмета. Помимо школьной программы преподавала другие произведения, совсем других писателей. Я много от нее узнала. Она научила нас как правильно понимать и выражать свои мысли. После прочтения книги обязательно надо было написать на нее рецензию и отстоять свое мнение в устной с ней словесной битве. После прочтения книги или похода в театр, она всегда говорила, почувствуйте себя критиками, расскажите, что вы думаете. Тогда мне это не очень нравилось. Свои мысли я предпочитала держать при себе или записывать в свой дневник. Но сейчас спустя годы, я говорю ей за это огромное спасибо!!!
У нее была знаменитая фраза «Очаруйте меня». Любовь Павловна могла поставить пятерку только за то, что ты с ней поспорил, доказывая свою точку зрения, даже если она была не правильной. Но если ты имеешь свое мнение и тем более можешь его высказать и доказать – вот это и было для нее очарование.
В наш первый урок она дала задание, написать сочинение: «Кем я хочу стать». Она попросила написать, кем мы себя видим после выпуска школы, чего хотим. Она не поставила оценки за эти сочинения, сказав, что вернет нам их спустя год после того как мы закончим школу.