Аннушка слушала вполуха, рассматривая человека за кафедрой. Ему
на вид лет тридцать, спортивный брюнет, большие синие глаза — из
своих, корректор. Взрослых корректоров немного, большинство не
доживает даже до двадцати, а те, кто дожил, какие-то «придурки
упоротые», как их характеризует Райна, и девушка склонна с ней
согласиться. Похоже, бесконечный забег наперегонки с коллапсами не
слишком способствует развитию интеллекта. Мелехрим Теконис не
такой, как другие, а умный, с прекрасным чувством юмора, широкими
плечами и удивительной улыбкой. Иногда ей казалось, что он читает
лекции, глядя только на неё.

— …Да, вы правильно догадались, это, конечно, война, — продолжил
лектор. — Среди известных — я подчеркну, именно «известных» —
коллапсов война составляет до восьмидесяти шести процентов случаев.
Вопрос «Является война причиной или следствием коллапса» мы оставим
теоретикам, учёные его обсуждают не первую сотню лет, но так и не
смогли договориться. Для нас же, практиков, важно другое — в
коллапсирующем срезе мы почти наверняка окажемся в ситуации в
лучшем случае предвоенной. Что важнее всего для корректора?
— Я знаю, я знаю! — запрыгал на своём стуле мелкий Калеб. —
Важнее всего найти его фокус!
— Нет, — покачал головой Мелехрим. — Важнее всего выжить. Всех
коллапсов не погасить, всех синеглазых не спасти. Поймите, даже
размен один к одному — опытный корректор на новичка — это проигрыш.
Не все справляются с обучением, не из всех спасённых выходят
корректоры, и не все корректоры одинаково хороши. Прозвучит
цинично, но если опасность слишком велика, то корректор должен
покинуть срез, а не ставить свою жизнь на кон.
— Но ведь люди погибнут! — возмутилась какая-то юная девчонка. —
Целый мир!
— Люди гибнут ежедневно. Миры гибнут регулярно. Мы не можем и
никогда не сможем спасти всех. Поэтому руководствуемся не этикой, а
математикой — погибший корректор больше никого не спасёт. Выживший
потеряет один мир, но спасёт десятки и сотни. Я понимаю, как это
звучит, но посмотрите вокруг, — Мелехрим обвёл аудиторию рукой, но
смотрел при этом почему-то на Аннушку. – Видите, как вас мало? Я
помню время, когда новички не вмещались в эту аудиторию…
«Говорит так, как будто ему лет сто!» — удивилась Аннушка.
***
Мелехрим сидел на ступенях Школы, глядя на Площадь Мораториума,
в центре которой жужжал и крутился артефакт, в честь которого она
называется. Сложное, геометрически невозможное устройство,
напоминающее водружённый на чёрный матовый столб часовой механизм.
Вывернутый в четвёртом измерении аппарат, где одни детали в
процессе вращения иногда проходят сквозь другие.