- Ну да. В окрестностях же есть какие-нибудь магические
животные?
Профессор задумался, не забывая попыхивать своей трубкой. Он
ловко пускал колечки дыма. Его взгляд был направлен далеко, где
небо переходило в море.
А может мы по океану плывем? Я как-то не уточнял географию.
Почему-то сразу решил, что мы в море. Но если мы в таких далеких
землях, то это может быть и океан.
- Что именно вы подразумеваете под магическими животными,
господин Любомирский?
- Ну как же, - мне в памяти всплыли строчки из той книги, - в
нашей науке много разделений есть, но я вас как биолога спрашиваю.
Что у вас об этом сказано?
- Просто можно разделять по-разному понятие магических существ.
Есть те, кто создан с помощью магии. Есть те, кто сам владеет
своего рода магией, но по происхождению не искусственному.
- Все мы в своем роде созданы искусственно, как и окружающий
мир.
- Не сводите разговор к теологии, друг мой. Давайте все же
придерживаться науки.
Ага, значит религия в этом мире тоже есть. Хотя было бы странно,
если бы ее не было. Но сейчас углубляться в нее не буду. А то
совсем в дебри уйду, так и не получив чего хотел.
- Так что же про существ скажете? Можно и про тех и про этих.
Если, конечно, разговор будет вам не в тягость, Афанасий
Максимыч.
- Отчего ж? – Улыбнулся важно профессор с таким лицом, что он
готов прочесть передо мной целую лекцию, - расскажу в общих
чертах.
Старый профессор биологии выпустил последнее кольцо дыма. Он
вытряхнул табак в море. Сунув трубку в карман, он выпрямился в
полный рост.
- Обширные моря и обилие островов сосредоточили большое изобилие
разного рода морских существ. Такие ка Нинге, Нури-онна, Исонадэ,
Исси. Кроме того земная фауна тоже достаточно разнообразна. С
вашего позволения не буду говорить о ней подробно. Только скажу о,
как вы называете магических…
Профессор живо рассказывал мне об этих животных. Все эти
названия я слышал впервые. Я быстро начал путаться в том, кто из
них оборотни, кто помеси разных животных, кто вообще местный
динозавр или акула. Учеба в университете меня научила создавать
видимость внимательного впитывания информации во время лекции. К
четвертому курсу это уже было на автоматизме. Я только сейчас
понял, что мне не надо больше писать диплом.
- Что вас так заинтересовало в бакэнэко, мой друг, раз вы так
заулыбались? – Поднял удивленно бровь профессор.