С этими словами Гумбургер направился к своему столу. Вильям встал и пошел за ним.
– Отвечай быстрее! – взревел Гумбургер и швырнул в него краба.
Вильям поймал краба обеими руками.
– Ну, расскажи нам, что же это такое. – Учитель уселся на краешек стола. Стол скрипнул.
Вильям повернулся к классу.
– Это механический краб, – начал Вильям, держа его перед собой. – Он много чего умеет: ходить, карабкаться, приносить вещи…
– Да неужели? – Гумбургер насмешливо фыркнул. – Так покажи нам скорее!
Похоже, учитель не поверил Вильяму.
Вильям поставил краба на стол.
Тот краб не шелохнулся. Вильям слегка дотронулся до него пальцем, но ничего не произошло.
– Просто великолепно, Вильям! – усмехнулся Гумбургер.
Несколько учеников рассмеялись. Высокий тощий мальчишка, любимчик Гумбургера смеялся громче всех.
Вильям снова посмотрел на краба. Ему очень хотелось схватить его и убежать, но он взял себя в руки.
Вдруг краб задвигал лапками и поспешил к краю стола. Класс ахнул.
– Ловите его, он сейчас свалится! – крикнула какая-то девочка, указывая пальцем на краба, уже подобрался к самому краю.
– Он понимает, когда нужно повернуть, – объяснил Вильям одноклассникам.
Почти все выглядели впечатленными, и он приободрился.
– А что еще он умеет, кроме как лапами шевелить? – спросил Гумбургер, бросив взгляд на наручные часы. – На каждую презентацию отведено три минуты. У тебя осталось тридцать восемь секунд, чтобы показать, что умеет твоя заводная игрушка.
– Он может карабкаться вверх по стенам, – сказал Вильям.
И почему Гумбургер все время к нему цепляется?
– Звучит слишком хорошо, чтобы быть правдой, – заметил учитель.
– Это правда!
Теперь Вильяму захотелось, чтобы класс увидел все, что умеет его краб. Он поставил его на пол. Краб пополз боком, и добравшись до противоположной стены, остановился.
– Время вышло, – сказал Гумбургер. – Забирай своего краба и возвращайся на место.
Вильям направился к крабу, но весь класс вдруг ахнул.
– Смотрите! – воскликнула еще одна девочка, указывая на краба, который дополз уже до середины стены.
– У него внутри генератор статического электричества, – пояснил Вильям. – Происходит то же самое, как если потереть воздушный шар о волосы и поднести к стене.
Весь класс смотрел на краба, который боком шагал вверх по стене, пока не уперся в угол. Там он замер на секунду, а потом отправился дальше – по потолку.