Затем, дракон подошёл к каждому из своих спутников и, вкладывая им в руки тканевый поясок, велел крепко держаться за него. И далее последовала инструкция:
– Студенты, слушаем внимательно и запоминаем. Бессмысленно стоять на месте, но и передвигаться в такой темноте почти невозможно. Предположительно, мы с вами оказались в какой-то пещере. Подробнее узнаем, когда выберемся отсюда. Из нас троих, только я вижу хоть что-то в этой темноте, поэтому следуем строго за мной – для этого я вам и сказал держаться за пояс. Я иду первый, за мной – Лорвина, Урвенд – замыкающий. А чтобы никто никого не сбил в темноте, идти будем под мой счёт, всё понятно?
– Понятно… – протянул замыкающий. – А куда идём-то, мэтр ди Рейгаль? И книгу вашу мне так и нести?
На своё счастье, пронырливый студент не увидел выражения лица у преподавателя физической подготовки, которого он так не вовремя отвлёк от очень важного дела. Иначе, наверняка поостерегся бы проявлять излишнее любопытство.
Дракон, памятуя – по чьей вине оказался здесь, вместо того чтобы заняться изучением старинного фолианта, скрипнул зубами от злости, но ответил, почти уравновешенно:
– Несите, Урвенд, и ответите мне за неё головой. Говорил я вам, сразу надо было меня послушать и в общежитие возвращаться! Так нет же… кто втянул всех нас в это? Вот теперь и книгу несите, и вопросов глупых не задавайте! Всё, выдвигаемся!
Спустя некоторое время в гулкой темноте неизвестности раздавалось негромкое, но бодрое:
– Левой! Левой! Раз, два, три! Левой! Левой! Раз, два, три…
Глава 16. Выход… или новая западня?
По счастливому стечению обстоятельств, шагать небольшому отряду пришлось относительно недолго. Как и предположил ди Рейгаль, оказались они, действительно в пещере. Очень странной пещере, потому что магия в этих каменных стенах каким-то образом блокировалась. И если бы не драконье зрение преподавателя по физической подготовке, неизвестно чем бы обернулось это неожиданное путешествие.
А пока же, троица почти беспрепятственно двигалась вперёд, полагаясь на чутьё и острое зрение мэтра ди Рейгаля. Сам преподаватель тем временем, вслух отсчитывал бодрое: «Раз! Два! Три!», а в мыслях неустанно корил самого себя, что повёлся на уговоры студента Урвенда. И вместо того, чтобы изучать старинный фолиант, на который возлагались все надежды молодого дракона угасающего рода, он вынужден был бродить неизвестно где в компании двух незадачливых студентов.