- Да ну, случайность, наверное? – в поисках поддержки
оглядывает собеседников худощавый брюнет.
- Ага, три раза подряд... – кивает здоровяк. – Загибай
пальцы: первый раз – когда его вообще на эту дуэль допустили.
Причём не кто-то, а Августейшая Канцелярия личным
присутствием. Второй раз – когда он не испытывал эмоций.
Топая с лопатой на дом Бажи. Ну, второй раз, может, и не вариант –
он же смертник... Тут, согласен, чёрт знает что может быть в
эмоциях... Раньше ни одного смертника не видел, опыта не
имею... НО есть и третий раз – это когда он своей лопатой победил.
И кого? Самого Джанго! Не многовато ли совпадений?
- Да, каждое по отдельности – вроде бы и ладно, -
задумчиво тянет блондинка. – А вот всё вместе – действительно
странно.
- Да Валери всегда со странностями были, - бормочет
брюнетка.
- Смотри в колледже не ляпни! – осаживает её
подруга.
- Я же не дура...
Окончание фразы тонет в раскатах грома на улице.
Начинается гроза.
На следующее утро, Декан перед строем зачитывает
собственный приказ о моем переводе в инструкторы. Все эмпаты после
этого слегка морщатся от сложного коктейля негодования и злости,
транслируемого первым курсом. Ну, насчёт всех эмпатов, я, может, и
загнул, но сам Декан и Лю однозначно
морщатся.
Я бы тоже морщился вместе с ними, но мне наплевать на то,
что чувствуют высокородные козлы в преддверии того, что им придётся
немножко попотеть. И поработать.
Когда-то я и сам был таким же, как они: стоял в
строю и ненавидел инструктора. В отличие от них, у меня не было
выбора. Они же, как члены дворянских родов, здесь
добровольно.
Впрочем, выдержав паузу, по здравому размышлению, до
приезда Пуна решаю волну не гнать и бурной деятельности не
развивать: во-первых, Пун намного грамотнее меня в роли
инструктора. И его видение
всего курса,
который необходимо преподать этим «чайникам», может очень сильно
отличаться от моего понимания списка
упражнений.
Я всё же больше «пользователь», чем методичный
преподаватель.
Во-вторых, у меня нет за плечами никаких инструментов
приведения этой массы к подчинению, кроме насилия и мордобоя.
Пусть оба, гхм... «инструмента» и разрешены вполне официально, с
известными оговорками, но начинать с крайних мер мне не
хотелось бы. Утешаю себя надеждой, что у Пуна, как у, несомненно,
более опытного преподавателя, есть в запасе ещё какие-то варианты
мотивации. Ну там, соревновательный элемент, или командный дух, или
ещё какая-нибудь педагогическая лабуда. А не «сразу по
мордасам».