Меняемся местами! Теперь ваш ребенок становится вашим учителем. Его очередь задавать вам вопросы! Неописуемое наслаждение малыша будет вызвано вашими неправильными ответами. Вот это да! Мама и папа не знают, а он – знает! Поправляя вас, ребенок закрепляет знания новых слов и выражений.
Используйте свое воображение в играх с малышом! Например, раскрасьте небольшую коробку под холодильник. Попросите малыша заполнить «холодильник» продуктами: I need some potatoes, put the milk package into the fridge, put the ice cream into the freezer. Можно сделать такую же коробку-«шкаф», коробку-«стиральную машину». Складывайте туда одежду, сортируйте ее по цвету, сезону, принадлежности. В коробку-«духовку» складывайте ингредиенты для нужного рецепта. Предложите ребенку самому придумать блюдо и его ингредиенты.
Вот список слов и выражений, которые понадобятся вам, чтобы играть с малышом:
What is this? – Что это?
Who is this? – Кто это?
What do you see? – Что ты видишь?
What have you? – Что у тебя есть?
What do you like? – Что тебе нравится?
Right! – Правильно!
Wrong! – Неправильно!
That’s it! – Точно!
Good for you! – Молодец!
Well done! – Молодец!
Excellent! – Отлично!
Really? – Правда? Неужели?
Show me, please, … – Покажи мне, пожалуйста,…
Give me, please, … – Дай мне, пожалуйста,…
What’s wrong? – Что не так?
В следующих главах книги будут встречаться и другие выражения, которые вы также можете использовать в ваших играх.
Ребенок в своих ответах может говорить следующее:
This is… – Это…
I see… – Я вижу…
I have… – У меня есть…
I like… – Мне нравится…
Развесьте 5—10 карточек на разные поверхности в доме (лучше, чтобы ребенок не видел, что и куда вы вешаете). А потом попросите ребенка найти тот или иной предмет:
– Honey, I’ve lost my pillow! Can you find it for me? Where is it?
– Милый, я потеряла подушку? Ты можешь найти ее для меня? Где она?
– The pillow is on the fridge!
– Подушка на холодильнике.
– Oh, really??? Did I sleep there?!
– Ой, правда? Я там спала что ли?!
Это очень веселая игра и подходит для самых маленьких!
Чтобы закончить главу о полезных карточках, расскажу, как с их помощью можно научиться читать. Снова повторюсь, что методика эта придумана американским ученым Гленом Доманом, и более подробно о ней можно прочитать в его книгах. Для английского языка она подходит как нельзя кстати. В английском языке нет падежных окончаний, да и спряжение тоже практически отсутствует. Поэтому, запомнив слово, малыш всегда его узнает и прочитает. Применять эту методику для чтения русских слов сложнее.