Сказал три раза шепотом: «Крекс, фекс, пекс», положил в ямку четыре золотые монеты, засыпал, из кармана вынул щепотку соли, посыпал сверху.
А. Толстой. Золотой ключик, или Приключения Буратино
> Но для того, чтобы научиться обращаться с деньгами, они должны быть по-настоящему своими. Рассмотрим подробно.
> Есть определенная сумма, которая выдается ребенку независимо от его школьных успехов-неуспехов. Чем меньше ребенок – тем меньше должна быть сумма и более дробной выдача. Я бы начинала давать понемножку (рублей по сто в неделю) с первого класса и смотрела, как ребенок будет с ними обращаться. Абсолютно необходимо вначале установить внятные и простые правила:
a. с деньгами надо обращаться аккуратно, для чего выбираем и дарим кошелек или копилку;
b. нельзя покупать опасные и запрещенные вещи (фейерверки, например, или спиртное);
c. потерянные деньги не возвращаются;
d. если в семье по каким-то причинам не употребляют определенные продукты (мороженое и газировку, к примеру, или чипсы и жвачку), этот запрет тоже должен соблюдаться;
e. если в школе или во дворе у тебя вымогают деньги – немедленно сообщи об этом родителям. Даже если тебе угрожают расправой.
Как быть, если ребенок на свои деньги покупает себе сладости и съедает сам, не делясь ни с кем?
> Во-первых, он имеет на это право, ведь именно для того, чтобы он научился обращаться с деньгами, мы и даем их, не забыли? Во-вторых, у любого человека должно быть что-то свое, личное, частное, иначе границы личности становятся размытыми и трудноопределимыми.