— Нам пора в «Павильон техник»! — воскликнул Ки.
Практически все значимые места выглядели похожими друг на друга,
изменялось только наименование места. Павильон техник не стал
исключением. Толстяк бесцеремонно ворвался внутрь и старец,
восседающий за стойкой, монотонно произнёс:
— Стадия конденсации Ци. Первый и второй этаж. Шесть камней духа
низкого ранга за два часа.
Он передал двенадцать камней, но старик покачал головой,
отвечая:
— Для великого старейшины посещение бесплатно.
— Вот дерьмо…— ответил толстяк Ки.
Старик смерил меня взглядом, но не задержал его надолго. Он
медленно закрыл глаза и сделал вид, что нас здесь вообще нет.
— Почему он сказал, что тут есть второй этаж? Разве в этом
задании не один этаж? — с сомнением спросил я.
— Это пространственный артефакт из древней эпохи. Он работает по
тому же принципу, что и наши кольца. Снаружи мелочь, внутри
гигант!
— На первом этаже мы не сможем найти ничего подходящего. Пошли
сразу на второй, — сказал он и мы начали подъем на необходимый нам
слой этой огромной библиотеки.
Каждая ступенька была обрамлена красным ковром и в какой-то
момент я перестал слышать звук своих шагов.
Я только открыл рот, чтобы сказать об этом толстяку, но тот
приложил палец к губам:
— Тсс.
Он наклонился ко мне и еле слышно прошептал:
— Я пойду своим путём, встретимся через два часа внизу.
Мне оставалось только кивнуть на его слова и я проводил взглядом
его спину.
Внутри библиотеки было множество учеников. Кто-то из них сидел,
скрючившись в угле и бегло оглядывал толстую книгу в руке. Кто-то
что-то повторял про себя, стараясь заучить технику. А кто-то бегал
от полки к полке в поисках нужного упражнения.
Я подошёл к совершенно случайной полке и схватил ближайшую ко
мне технику.
«Проклятье…» — выругался я про себя. Ситуация с чтением была
просто катастрофическая и если я не смогу выучится в ближайшее
время, то пропущу много интересных техник. Да и вообще, могу
подписать что-то не понимая содержания.
Но тут до меня кое-что дошло. Точнее я вспомнил о той иллюзии, в
которую меня погрузил кусок шкуры животного, что покоился в моем
кольце хранения.
«Я мог прочитать то, что было написано на табличке секты. А что,
если есть подобные техники, которые может прочитать тот, кто не
умеет этого делать?» — я прекрасно отдавал себе отчёт о том, что
это могло оказаться бесполезным занятием. Но разве я не потеряю
время, просто смотря на картинки, без понимания сути техники?