* * *
Этот день оказался богатым на приключения. После странно
завершившегося боя с Селией Лейхандер, я, волоча протазан, добрался
до оружейной стойки. Оставив копье, пошел к себе. Переоделся.
Уселся за стол, открыл тетрадь по законоведению. Некоторое время
пытался вникнуть в записанные ранее особенности морского права.
Зевнул и отодвинул конспект.
Учить уроки не хотелось. А больше заняться было нечем. Прочие
ученики сейчас находились на занятиях по волшебству. Там их обучали
владению Даром: применению в повседневной жизни и в бою — если
умение подходило для такого. Еще были тренировки, во время которых
посвящали в тонкости концентрации, позволявшей использовать Дар с
большей эффективностью. Я побывал на парочке таких, познакомился с
техникой дыхания и принципами сосредоточения на мысли и объекте.
Это чем-то напоминало медитации из нашего мира. К моему огромному
сожалению, полученные навыки не выявили мои способности.
В окружении учеников, творивших чудеса, я начал чувствовать себя
ущербным. И в итоге попросил разрешения не посещать уроки магии,
пока не раскроется мой Дар. Наставник отправил запрос директору и
тот дал позволение. С тех пор я проводил эту часть учебного дня в
своей комнате или прогуливаясь по бескрайнему школьному двору,
местами напоминавшему парк. Вот и сейчас, решив, что засну, если
останусь в помещении, решил пройтись.
К моменту моего выхода, во дворе уже начали появляться другие
ученики. В основном, те, кто успел разделаться с заданиями
наставников. Они расхаживали по аллеям, сидели на вычурных садовых
скамьях и даже прямо на траве, беседовали, смеялись. Я шел между
ними, подобно невидимке. Меня никто не окликал, не приветствовал,
не втягивал в разговор. Нельзя сказать, что я был изгоем. Но между
мной и остальными школьниками словно возвышалась стеклянная
стена.
Такая ситуация сложилась вскоре после моего появления в
«Стальных розах». Когда на первом уроке наставник представил меня
ученикам пятой ступени, я ловил на себе любопытные взгляды. На
перерыве между занятиями, некоторые подходили ко мне, знакомились,
расспрашивали, откуда я приехал… Но уже на следующий день все как
будто потеряли ко мне всякий интерес. Не то, чтобы меня
бойкотировали или что-то типа того, нет. При встрече они вежливо
здоровались, порой сообщали о чем-то, связанном с занятиями. Но
никогда не приглашали в компании, не звали куда-нибудь. Пару раз,
когда я подходил к увлеченным беседой одноклассникам, они либо
умолкали, либо, как подобает юным аристократам, благовоспитанно
интересовались, нужно ли мне что-то от них. Причем за внешней
обходительностью скрывалась отстраненность или даже холодность:
дворяне мастерски умеют демонстрировать такие почти неосязаемые
нюансы в отношениях.