«А ты мне нравишься», − прочитала я по жестам Милы и улыбнулась девочке.
Мы лепили из пластилина, когда они вернулись от специалистов. Она (лепка) отлично развивала мелкую моторику. Ведь ученые давно доказали, что речевой центр и центр, что отвечает за движения пальцем, находятся непосредственной близости. И дети, играя с мелкими предметами, не только пластилином, а разными видами бусинок, мозаикой или конструктором, также Лего, занимаясь лепкой, стимулируют тот самый отдел, что отвечает за речь. Кроме того, что лепка способствует развитию и улучшению речи, также считается хорошим антистрессом. А нам всем нужно успокоиться, особенно мне. Хоть день и тянулся к вечеру, руки всё равно до сих пор тряслись, и я вздрагивала каждый раз, когда к нам в группу заходил кто-то из сотрудников.
Кроме лепки, мы общались с детьми. Правда, кто-то молчал, а Мила охотно отвечала на вопросы, как и то, что сама их задавала десятками. Улыбалась и отвечала, стараясь избежать темы Марка и её брата. В основном рассказывала про за границу, где сама лечилась, не упоминая больницы и процедуры. Думаю, после аварии Мила и сама их предостаточно посещала и проходила. Когда же девочка отвечала на мои вопросы, я задумалась.
Я всё ждала, как ко мне заявится директор центра и выгонит с работы. Хотя Татьяна Анатольевна с самого начала знала про наше знакомство с Марком. Только тот факт, что она знала нашу историю в краткой форме и всё равно приняла меня на работу, не успокаивало. Начальники всегда в первую очередь пекутся о своём кресле, о своей должности, о центре, об организации, только потом о сотрудниках. Ведь поступок бывшего директора из школы, где я работала в прошлом, что отказался принимать меня на работу, доказывал как раз это.
Уходя в свои мысли, не заметила, как Мила обращалась ко мне. Посмотрела на неё лишь тогда, когда она дёрнула меня за рукав.
− Всё хорошо, просто задумалась, милая, − ответила девочке, и мы дальше занялись лепкой. Пока я думала, между пальцами всё время раскатывала наподобие червяка, а мы делали бабочку.
Во время дневного сна, попросив одну из напарниц приглядеть за детьми, я сама спустилась на первый этак в кабинет директора. Ну не могла я сидеть в ожидании. Неизвестность не только нервировала, но и пугала.
− Татьяна Анатольевна, разрешите? – постучалась я в дверь.