69 странностей - страница 61

Шрифт
Интервал


Ирина ослепила вспышкой. Но на Дайюй не подействовало. Она закрыла глаза и ощущение противника не потеряла. Перехватила ногу и ударила кулаком Ирине в челюсть, а та перехватила руку, начала выворачивать, Дайюй позволила ей это. Но у неё в вывернутой руке появился шар огня.

От которого Ирина отпрыгнула. А Дайюй за ней и ударила бы прямо в лицо. Но Серый и Артём тоже наблюдали и остановили её.

Ничего. Это нормально. Ирина проиграла, но, если я все правильно понял относительно девушки. Она часто в жизни проигрывала. Это её не остановит, она умеет вставать, когда падает.

Серый же и Артём… вот это было не знаю даже. Один ускорился второй блоки огня и воды пытался ставить. И почти успешно я замечу. Серый говорил, что видел много разной магии.

И вот так он подловил Артёма. Тот скакал вокруг него, наносил не сильные удары с переменным успехом. Серый отбивался и воду раскидывал. На которой Артём поскользнулся и ударился затылком. А Серый уже тут поставил ногу на грудь. Обозначая победу.

Было что и Артём побеждал, ударял под коленки и по почкам, а потом в захват, удушение или на излом рук и ног. Костей в первый день было сломано примерно двадцать две. Это я насчитал по болезненным стонам…

Я тоже умудрился сломать палец на ноге. Пнул по кирпичу, а он вмурован оказался в асфальт. Мда. Вот вам и учитель.

Пнул, секунду терпел… И как закричу. Боги кто придумал столько нервных окончаний в одном пальце?! Сначала то ученики прибежали ко мне, даже винтовки взяли и во все оружие были готовы, так сказать. Позиции заняли вокруг меня валяющегося и вопящего.

Потом эти недоученики смеялись… когда поняли причину. Они вообще в край обнаглели?! Пытались меня отнести, как тяжело раненного.

— Вы с ума сошли ученики! Немедленно поставьте учителя на землю! — ругался я, а они в голос ржать начали!

Злился я не долго. Самому потом смешно стало. Донесли прямо до нашего почти лагеря. Уложили на лежанку, вправили палец, Ирина исцелила.

Мда день закончился хорошо. На второй день занялись сражениями на арматуре. Как дубинка тяжёлая.

Я ещё осмотрел свой меч. Такими темпами он скор сломается. Слишком много я его нагружаю… и вдруг голову прострелила мысль, какой же бесхвостый котёнок…

Я говорю ученикам о том, что они с ума сошли. А сам то?! У меня в руках артефакты. А я даже не проверил все их способности. Сидел же у костра под барьером и проверял другие предметы… та же кость лопатка, что высасывает жизнь. И я не подумал даже проверить то, что почти все время у меня под рукой.