– Определения, что следует считать стандартом.
– Определения каждого из 5 стандартов.
– Описана общая методика применения стандартов.
– Показана связь стандартов и творчества.
Каждый из 5 стандартов содержит:
– Формулу стандарта.
– Пояснения и примеры к каждому из стандартов.
– Необходимые и достаточные условия применения каждого из стандартов.
В конце работы приведены задачи и упражнения на применение стандартов 1—5 и контрольные ответы к ним.
Список стандартов приведен в приложении 1, а полный текст в 24. Справки для слушателей и преподавателей можно посмотреть в приложении 12. В справке для преподавателей указаны замечания и предложения по улучшению этих стандартов.
В следующем году были разработаны стандарты 6—97. Эта группа стандартов была разработана по той же схеме. В ней не было только раздела задачи и упражнения. Видимо эту учебно-методическую работу Г. Альтшуллер переложил на преподавателей. Перечень 9 стандартов приведен в приложении 13, а полный текст в 25.
10-ый стандарт появился в конце 1976 – начале 1977 гг. Он не был подробно разработан. Первые 10 стандартов в кратком изложении впервые были опубликованы в книге «Творчество как точная наука»8.
Список 10 стандартов приведен в приложении 2. Справки для слушателей и преподавателей можно посмотреть в приложении 14.
В 1977 году был разработан стандарт №119 по такой же схеме, как первые 9 стандартов. К этому времени в стандарт №10 был добавлен еще один подстандарт.
Список 11 стандартов приведен в приложении 3. Справки для слушателей и преподавателей можно посмотреть в приложении 15.
В 1978 году было разработано 18 стандартов10 и комментарии для преподавателей11.
Список 18 стандартов приведен в приложении 4, а список нововведений, замечания к стандартам и предложения по их усовершенствованию можно посмотреть в приложении 16.
До этого времени происходил только количественный рост стандартов и их частичная трансформация и уточнение.