Выйти бы живым... 1. Птенец - страница 69

Шрифт
Интервал


Я не думал, что засады такие опасные. Оказалось, что при попадании в засаду, в лучшем случае обычно, половина команды выводилось из строя в первые же секунды. Это в лучшем случае. Семьдесят процентов всех засад обычно заканчивается полным уничтожением тех, на кого эти засады готовились. Страшные дела…

Это меня немного отрезвило. Я даже начал думать, а не начать ли мне вновь усиленные тренировки. Но начал думать – не значит, что начал действовать. Пока только прорабатывал варианты, как ещё можно ускорить тренировки. То к чему пришёл, меня не радовало. Нужны деньги. И много.

Но вернёмся обратно в класс. Чоусато как раз рассказывала, о том, что она сумела подглядеть на одном из полигонов.

- Я вчера на общественном полигоне видела одного мальчика.

- А мы что, на полигоне обычно девочек только встречаем? – с сарказмом ответил её Шикио.

- Дай договорить! – надулась девочка. – Он почти одного с нами возраста!

- Это действительно интересно. Почему он тогда не на клановом полигоне тренировался? Как его только взрослые отпустили одного – это уже Иноичи.

- Не знаю, но выглядит странно.

- У него нет кланового полигона – Шикаку перестал притворяться спящим.

Все вопросительно уставились на него.

- Ех. – вздохнул Шикаку - Не клановый он. Поэтому и нет кланового полигона. Поэтому и тренировался без присмотра.

- Наверно он Гений. – сказала Чоусато. – А ещё, наверно, красавчиком будет.

- Почему гений?

- Он уже в своем возрасте быстрее любого из нас. Вы не видели, как он двигался. С такой скоростью даже те генины за которыми мы наблюдали не двигались. Может стоило подойти к нему познакомиться?

- У тебя будет такая возможность – сказал Шикио. – Он блондин? Ещё лохматый такой?

- Да, откуда ты знаешь?

- Я в этом году был на вступительной церемонии в Академии. Ты же знаешь, сестрёнка в этом году поступала. Я там видел такого. Он с Хокаге вместе был.

- Так теперь получается, он наш кохай?

Так мы и обсуждали кто что видел пока не начали приходить одноклассники, а затем и учитель. Как я уже сказал, учебная программа на втором годе обучения намного сложнее чем на первом. В первом семестре, как говорят старшие коллеги, мы сосредоточимся на начальном понимании чакры. Что это и как её почувствовать. Пока у нас была только теория. Преподаватели боялись, что мы напортачим. Поэтому на одной теме мы могли задержаться на несколько занятий.