А потом побежала смотреть расписание занятий. Толку от моего присутствия сейчас никакого, подслушивать тоже не интересно, так что предупрежу Тима и пойду учиться. Демо прав, сегодня я прогуливаю безо всякой уважительной причины… И вообще, соскучилась я по учебе! Там все ясно, понятно и строго по учебнику, никаких тебе сюрпризов из-за угла!
15. Глава 13. Меньше знаешь - крепче спишь
Сначала я добежала до кафедры Тима, выяснила его расписание – первой была астрономия, потом биология. По биологии у него есть личная наставница, так что ничего криминального не случится, если он это занятие пропустит.
Вот дальше у него шла топография. Здесь учили рисовать и читать карты, четко рассчитывать до сантиметра расстояния между городами и странами, знать расположение городов, деревень, морей, рек, озер… и не только в Хитхгладэ!
Я была всего на одном занятии, но впечатлилась по самую маковку. Особенно после того, как учебник полистала. Настоящий боевой маг должен был сообразить, где он находится, по холмику между двух озер, пригорку у реки и лесочку за горкой. Короче, никакого топографического кретинизма!
Астрономия – тоже суровая наука, на самом деле. Там тоже карты, только звездного неба, по которым надо определить, в какой части света ты находишься, какое сейчас время года… А еще все это связано с зельеварением – очень важным предметом для магов земли. Сила трав зависела от того, под какой звездой и в какой лунный день их собрали.
Фонзи упоминал, что у артефакторов, работающих с камнями, тоже есть вера в звезды и лунные циклы.
Так что я не стала громко вызывать Тимоху к ректору, а, вежливо постучавшись, просочилась по рядам и шепотом намекнула ему, где именно народ развлекается. А потом так же тихо испарилась в коридор и побежала в свой корпус.
У меня вовсю шла рунология, и лэр Карлетти отреагировал на мое появление очень недовольным взглядом. Но промолчал. Думаю, уже все в Академии знали, что я немного блатной студент, которому можно иногда прогуливать занятия. Драконы – они такие загадочные…
Поэтому мне просто выдали лист с заданиями. И я с каким-то внутренним облегчением принялась размышлять, как, имея на руках водоросли, переделать их в торфяной мох, необходимый для обеззараживания раны, если рядом нет целителя.
Именно на рунологии через рунные уравнения нас учили перевоплощать материю. И вообще правильному построению рунных цепочек… На каллиграфии мы учились эти руны вырисовывать, а на боевой магии и химии – применять. Алгебра действительно была алгеброй…