НИЛЬГИРИ: Я - ВЕЛИКИЙ ЛАБИРИНТ - страница 97

Шрифт
Интервал


Львы нападают на буйволов силой львов и возможностями тела льва. Буйволы защищаются ото львов не потому, что «им объяснили, что так нужно», а силой буйволов и возможностями тела буйвола. Кошка учит котят, не рассказывая им лекцию про мышей, а принося котятам этих самых мышей. Животные – не такие, как мы! У них нет «учений», нет «устной и письменной памяти» в виде книг, домов и памятников, нет развитого метода общения, языка, близкого к тому, что есть у людей. А что есть у животных? Есть только опыт предков и пример, а всё остальное – это ложь и неразбериха ума!

Люди сочиняют про животных то, чем животные никогда не обладали. И есть всего две причины для этой лжи: желание развлекаться и развлекать – это первое. И желание уподоблять себя и других неразумным животным, чтобы оправдывать себя и оскорблять своих врагов – это второе. Когда надо – обозвал врага животным: свинья, козёл, осёл. Унизил? Да. Почему? Потому что животные - ниже людей! И ты отказал человеку в праве быть "человеком"! Как минимум, в "своих глазах".

Но бывает наоборот: некоторые делают из "рассказов про животных" "словесный щит"! Как же так? Разве сравнение с животным не унижает?! Но эти люди тут же забывают об этом! Когда им не выгодно! Вот и получается: Захотел оправдать свою подлость и беззаконие в своём «заражённом мирке»? Начинаешь умничать про «рыб, которые едят друг друга». Это – легко. Это – просто. И потому – опасно! Это "сорняки", которые легко превратят "поле вашего ума" в свалку нечистот!

Вы, будущие имперские Гвардейцы. И потому должны запомнить раз и навсегда: любая философия, любое учение, любое «научное знание», уподобляющее человеческое общество стае зверей, а человека трактующее как «животное», есть «вредоносная умственная зараза», о наличии которой необходимо докладывать без промедления, и «носителей» которой приказано выявлять и доставлять в имперский суд. Самостоятельно принимать решения по поводу «разносчиков» подобных взглядов вам запрещено.

Ра с улыбкой вспомнил нелегкое курсантское время. Их учили очень жестко, но без зверства. И главное: эффективно. Что там говорить: в закрытом здании Имперской Гвардейской Школы на внутреннем плацу раз в пять дней публично пороли розгами как тех, кто проявляет бессмысленную жестокость, так и «добряков», начитавшихся эпических романов и представлявших себя «благородными и заботливыми к поверженному врагу рыцарями пустыни».