3. Чтобы ребёнок чувствовал себя увереннее в школе, уделяйте время не только интеллектуальной, но и психологической подготовке, особенно, если процесс общения дается ему непросто. Ситуации, в которых противопоставляются «хочу» и «надо», чрезвычайно трудны для ребенка, и далеко не всегда его, еще несформированной воли достаточно, чтобы не последовать за непосредственным, дошкольным «хочу». В психологии это называется формированием произвольности, которая является важнейшими показателями психологической готовности ребенка к школе. Да-да. Не знание букв, цифр и китайского языка, а именно формирование воли, когда «ХОЧУ» начинает подчиняться деловому «НАДО».
Поэтому, если ваш малыш не посещает детский сад, перед школьным периодом обязательно водите его в различные активные группы, где он сможет научиться не только навыкам общения, но и находить компромисс между подчинением общим правилам и своим собственным мнением. Принятие того факта, что есть рядом другой, и его мнение тоже имеет право быть, – первый и очень большой шаг к формированию психологической взрослости, а это намного важнее, чем скорочтение и иностранный язык в 5 лет.
Кроме того, для формирования волевых качеств, а значит, будущего успешного взрослого, необходимо воспитывать у ребенка мотивацию достижения, направлять его на преодоление препятствий, не бояться трудностей, адекватно реагировать на неудачу, поддерживать его самостоятельность, ориентировать его на принятие ответственности за свои действия и поступки. НО помочь ему в получении этого опыта и НАУЧИТЬ его, что значит, – БЫТЬ ОТВЕТСТВЕННЫМ ЗА… Далеко не все взрослые это понимают, а Вы хотите, чтобы малыш знал это с рождения?
А кстати, дорогие родители, как вы понимаете, что означает, – «Нести ответственность за…»? Было бы интересно узнать ваши ответы.
4. Если ребёнок занят делом и не просит вашей помощи – не вмешивайтесь. Этим вы дадите ему понять, что верите в его способности и возможности и поддерживаете его стремление к самостоятельности. МЕДЛЕННО, но уверенно перекладывайте ответственность за его личные дела на него самого. Как можно чаще просите его помочь вам в домашних делах.
При условии правильного отношения к ребенку кризисный период проходит почти незаметно. Важно, чтобы все взрослые в семье придерживались определенных правил: объяснять, слушать и слышать, советовать и помогать при необходимости, принимать своего ребенка, исключить физическое наказание, предоставлять ребенку свободное время, хвалить и не ставить «пятерки» выше его психологического благополучия и здоровья.