И вот я, сияющий чистотой, вернулся в
кузов автомобиля. Ох! Этот взгляд, которым одарила меня Великая
княжна, заставил улыбаться мое лицо, как будто в мозгах кто-то
перевел рубильник из положения «вкл» на «выкл».
После того, как платформа лифта
наконец-то достигла дна, наш внедорожник выехал вперед и осветил
оплавленные стены уходящего вдаль тоннеля. Арсений Павлович сидящий
за рулем поехал вперед, плавно набирая скорость, но оставляя
возможность автомобилю в случае резкой необходимости быстро
остановиться, не покинув пределы освещенной территории.
Здесь, как и в предыдущем тоннеле,
под потолком размещались прозрачные шары на равном удалении друг от
друга. И сколько бы я на них не смотрел, меня не покидало чувство,
что это как лампы освещения. О чем я и поспешил поделиться с
профессором, на что он хихикнув пояснил.
- Это собственно, и есть лампы
освещения, которым пользовались древние.
- Но, почему бы нам тогда их не
включить? – Задал я резонный вопрос, прекрасно понимая, что так мы
получим более качественный обзор.
- А как, и главное – ты знаешь, где
находится выключатель? – Задал не менее резонный вопрос Арсений
Павлович.
Где выключатель я не знал, а
профессор сел на свою любимую волну. Он принялся рассуждать о
технологиях древних и как они могли бы управлять освещением в таких
тоннелях, потом перешел на рассуждения, как это все строилось, что
работает спустя тысячелетия, и это при условии, что здесь уже не
менее тысячи лет никто ничего не ремонтирует. В его понимание
Древние – это знак наивысочайшего качества и высоко
технологичности.
В общем, послушать было хоть и
интересно, но некое старческое брюзжание у него проскальзывало. Нет
я не был чужд мысли, что вот раньше… Наверное просто не очень
понимал, как здесь было раньше, все же я только первый месяц изучаю
историю и сколько открытий дивных мне впереди еще предстоит, боюсь
и словами передать не смогу.
Мария же под бубнеж Мансурова
благополучно уснула, так что в монологе князя участия толком и не
принимала. А вот где-то часа через два пути мы подъехали к огромным
ВОРОТАМ, и пришлось останавливаться.
Взявший на себе управление группой
профессор, быстро распределил между своими подопечными обязанности.
Одни разбивали лагерь, другие напротив были отправлены на изучения
ворот и прилегающих к ним стен. Профессор настоятельно требовал
фотографировать любые изображения и записывать их привязку к
местности.