Точно практик (Том II) - страница 71

Шрифт
Интервал


— Я уже подготовился господин, — улыбнулся себе в усы Сан, подав мне заранее приготовленный свиток.

— Вот и хорошо, — задумчиво киваю, пройдясь по списку глазами.

Обычное алхимическое оборудование, ничего необычного, можно будет заказать у любого торговца. Из редкого будет лишь зачарованное стекло, но его производством займусь уже я сам, а точнее даже мои духи, от меня потребуется лишь Ци. Так что со временем я налажу производство зачарованной брони.


***


Желая немного перекусить, я отправился на поиски Роя. Не так много людей в компании которых я действительно могу отдохнуть. Рой порой упрямый, словно осел, но при этом у него на языке то, что и в голове, так что мне не нужно гадать, что он на самом деле думает.

Мой ученик еще никогда не отказывался поесть за счет учителя, так что я собираюсь провести непринужденно время, в компании одного балбеса, которому еще так много хочется показать, научить. Если так подумать, то Ли Рой первый полноценный мой ученик. Все же Ван, когда я принял его в ученики, уже и так был опытным практиком, так что я не могу себя назвать его полноценным учителем, я лишь огранил то, что в него уже вложили.

Шу Кен… ну, он уже имел домашнее образование, плюс он всегда был смышленым. Дай ему смутные инструкции и немного времени, и ты удивишься тому, что получишь в ответ. Опять же, я скорей направлял Шу Кена, подкидывая ему загадки, отчего он забавно ворчал. Так что, если подумать, то Ли Рой первый мой ученик, кого я взял с нуля.

Трудно сейчас сказать, что из Роя получится по итогу. Благодаря вложенным в него ресурсам и знаниям, он не останется рядовым бойцом, но сила далеко не главное, главное понимание, как правильно эту силу использовать. Пока я им полностью доволен, осталось лишь научить его думать головой, все остальное к нему придет само со временем.

Я собираюсь немного поболтать с ним, спросить, как продвигается у него обучение у наставницы Вэй. У меня пока не так много свободного времени, так что даже свой обед я собираюсь провести с пользой для дела. Потратить его на отдых, попутно направив Роя в нужную сторону, если он вдруг заплутал в трех соснах.

Переместившись к своему ученику по метке, я оказался в чайной. Мой ученик нашелся за столиком рядом с Ханом, который ощущался уже этапа закалки даньтяня. Похоже у него все же получилось прорваться.