Агирия заметила волнение в глазах Корга, а глаза Хара поразили ее кротостью и печалью.
– Так ты принимаешь наших детей на обучение? – смягчившись, вежливо спросил Зэй.
– Мы принимаем на обучение всех желающих. Я думаю, что у нас Хара и Корг только дополнят свои знания. Но то, чему вы просите их обучить, – это усердная работа над своим сложным внутренним миром.
– Но ты ведь можешь постараться и применить свои высокие способности! Они должны обучиться всему как можно быстрее.
– Высокие способности? Быстрее? Ты ошибаешься, Зэй, – все зависит от самих Хара и Корга, от того, с каким вниманием и усердием они будут учиться.
Агирия с сожалением посмотрела на Зэя, а затем пригласила Хара и Корга присоединиться к помощницам и приступить к работе.
Зэй покачал головой и, не давая Хара и Коргу подойти к помощницам, с возмущением сказал:
– Нет-нет – не эту работу они должны делать, а другую. Ты знаешь, что я имею в виду.
– Да, и я знаю, с чего им нужно начать обучение.
– Я буду часто навещать их.
Зэй окинул взглядом все вокруг и, кивнув Агирии, покинул мастерскую.
Хара некоторое время наблюдала за работой, а потом подошла к столу, за которым помощницы занимались корнями растений. На столе лежали разноцветные корни – с зубчиками, с волосками, круглые и волнистые. Корни обрабатывались только вручную и в полной тишине, так как они чувствовали вибрацию растений и могли совершать энергообмен. Хара ознакомилась с целебными травами и растениями и начала учиться готовить эликсир.
Корг медленно ходил по мастерской, потом остановился у большой корзины, наполненной белыми цветами, и принялся их рассматривать. Он взял один цветок, но тот сразу выскользнул из его рук. Корг снова его подобрал, но цветок опять выскользнул. Подошла маленькая девочка и объяснила:
– Это цветы Аши – только она может продолжить с ними работу.
– А где она?
– Посмотри внимательнее и увидишь.
– А ты что здесь делаешь?
– Мне нравится делать фруктовые палочки. Мы вон там – в самом конце мастерской. Хочешь посмотреть?
– Очень интересно – идем!
В другой части мастерской все оборудование было небольших размеров и изготовлено из оранжевого дерева. Девочки стояли у деревянного станка и наблюдали за извлечением косточек из фруктов. Затем они быстро переходили к длинной поточной линии и наблюдали за фруктовой массой. Как только уже готовые фруктовые палочки должны были выйти на транспортер, девочки подавали знак помощницам: самые первые палочки те уносили с собой.