Я отсчитал нужное количество денег и передал их нищему
попрошайке, который на деле оказался совсем не нищим. Сомнений не
было, если бы игроки сообразили, что Сонгилиил тоже учитель
баферов, то этот так называемый – нищий, мгновенно стал бы
миллионером.
Обучение новым-старым навыкам прошло довольно быстро. По приказу
учителя я произносил указанное им заклинание по десять раз. Он
одобрял его, проводил рукой по своим гуслям. В этот момент меня
озарял солнечный свет, после чего мой навык вырастал с первого
ранга до второго.
Не прошло и пяти минут, как все навыки были улучшены.
– Итак, ученик, сегодняшнее занятие почти подошло к концу. Скажу
честно: я тобой доволен. Если ты и дальше будешь так прилежно
заниматься, то, уверен, перспективы, которые откроются перед тобой,
будут очень хорошими. Не упусти их. Тренируйся ежедневно! Ну, а
перед тем, как мы расстанемся, давай проведём не большой экзамен. Я
помню, что мы усиление атаки и саму атаку с тобой сегодня не
изучали. Но в виде эксперимента, я прошу тебя попробовать
материализовать усиление магической атаки и, если получится,
ударить им.
– Куда?
– Да хоть куда. Главное не то куда ты попадёшь, а другое – мне
интересно, получится ли у тебя на твоём ранге материализовать то,
что материализоваться не должно. Постарайся изо всех сил и
мироздание тебя наградит.
«Ну что ж, экзамен так экзамен. Так что же мне спеть за баф, да
непростой, а такой, чтобы удивить учителя. Необходимо что-то
уникальное. Что-то такое, что повергнет его в шок. Что-то мощное! –
Почесал себе затылок и удивился лежащей на поверхности идее: – Гм,
а и вправду ведь, что может быть мощнее, чем русская поэзия?
Например, поэзия Тютчева?»
Хмыкнул, положил руку на гриф лютни, прикинул, как это будет
звучать, зажал первый аккорд и, заиграв, запел:
Люблю грозу в начале мая,
Когда весенний, первый гром,
Как бы резвясь и играя,
Грохочет в небе голубом.
Подул ветерок, а учитель, одобрительно кивнув, подбодрил:
– Не плохо. Не плохо. Дальше.
Гремят раскаты молодые,
Вот дождик брызнул, пыль летит,
Повисли перлы дождевые,
И солнце нити золотит.
Ветер отчего-то заметно усилился, и я закрыл глаза. Во-первых,
для того, чтобы в них не летела пыль. А во-вторых, я плохо помнил
весь стих целиком, ибо учил его давно – ещё в школе, поэтому с
закрытыми глазами надеялся, что вспоминать его будет легче.