Матильда встретила меня в коридоре и под завистливые взгляды
других детей отвела за двери, в короткий коридор, соединяющий
здание яслей с школьным корпусом. Дошкольникам в него запрещали
ходить.
— Ты плохо ходишь, Матильда. С тобой все в порядке?
— Не обращай внимания. Скоро я приду в себя. Как проходит
твое обучение? Кажется, теперь тебе есть кому задавать сотни твоих
вопросов. Хи-хи! Замучил учителей уже, наверное?!
Я забрался на подоконник низко расположенного окна, а девушка
продолжала стоять, держа руки чуть ниже живота. Лицо ее было слегка
бледным.
Месяц разлуки и постоянное общение со сверстниками пошли мне на
пользу. Когда дети чего-то не знают, они называют это странным. А
если ты странный, тебя хотят побить, будто помогая тебе стать
нормальным. Странная детская любовь к ближнему своему. Если ты
сильнее их, они тянутся к тебе, постоянно пробуя на зуб в поисках
слабины. Именно так идет процесс взросления обычного ребенка. Они
неосознанно прощупывают границы изученного мира. Именно эта черта
очень сильна выделяет меня из всего класса. Я четко ощущаю пределы
их знаний и степень осознанности, которая у пятилеток почти
отсутствует.
Такое ощущение, будто мой разум застрял между миром взрослых и
миром детей.
— Почему ты такая умная, Матильда? — она не поняла вопроса.
— Матильда странная! Ты знаешь три языка, а другие воспитатели —
один или два. Ты умеешь читать, писать и считать. Мало кто умеет
писать! Во всем классе только я один умею! А еще ты знаешь о мире
так много интересного! Даже дьякон Джа, наш учитель по религии, не
имеет столько знаний.
Насколько мне известно, три года назад предыдущий дьякон был
принят в чей-то род псоглавов и, став благородным, покинул
поселение невольников господина Аренсо. На его место пришел мистер
Джа, также начавший учить детей основам религии и веры в бога
Ахенди, покровителя рабов и работорговли.
На несколько секунду в коридоре повисло молчание.
— Помнишь, я рассказывала об иерархии рабов?
— Помню. Ты же знаешь, я ничего не забываю. Низшие(1),
потомственные(2), долговые(3), ремесленные(4), боевые(5) и
приближенные(6).
— Знаю, — Матильда потрепала меня по голове, — но никогда
не говори об этом другим. Иначе они начнут использовать тебя и твою
суперпамять в своих интересах. Лоан, мои родители входят в обслугу
дома(6) господина Аренсо Фридда, хозяина нашего поселения. Господин
разрешил им родить ребенка и оставить у себя до второго
совершеннолетия. Мама, как выходец из империи Нова, научила меня
языку нэйво. Отец, работающий на кухне, обучил асландскому и файде,
языку псоглавов, чтобы я понимала их приказы. Он из числа свободных
поваров-ремесленников, выбравших себе жизнь под крылом господина
вместо пути свободного.