С недавних пор участились разговоры о важности оценки научных исследований, и поэтому может создаться впечатление, что в предыдущие эпохи ученых не оценивали. Необходимо прояснить это недоразумение и напомнить, что возникновение оценочных процедур датируется началом институционализации науки, а их сфера применения впоследствии расширялась по мере появления новых организационных структур. С середины XVII века и до наших дней исследователи всегда подвергались оценке.
Проблема состоит не столько в оценивании как таковом, сколько в расширении его применения. В результате исследователям поступает все больше запросов на оценку их коллег, и некоторые отвечают на эти запросы отказом, не желая отрывать время от собственной работы[81]. И хотя некоторые ученые, видимо, считают, что работу мысли оценить невозможно, следует напомнить, что оценивание на разных уровнях уже давно осуществляется в следующих сферах:
1) научные публикации и доклады;
2) запросы на финансирование исследований;
3) преподавание в высшей школе;
4) продвижение по должности;
5) научные центры и департаменты;
6) учебные программы в высшей школе;
7) с конца 1980-х годов в некоторых странах к этому списку прибавилась оценка самих университетов.
Не будет преувеличением сказать, что практика оценки научных трудов восходит к созданному в марте 1665 года журналу Лондонского королевского общества Philosophical Transactions. Его главным редактором был один из двух секретарей этого ученого общества Генри Ольденбург. Это издание представляло собой прототип современного научного журнала: его содержание ограничивалось сферой науки и включало книжные рецензии, оригинальные статьи и перепечатки статей из иностранных источников. Уже в анонсе проекта этого нового издания уточнялось, что его содержание будет «рецензироваться членами Общества»