Прочитав в одной книге про возможности русских витязей не только
уходить от летящих в них стрел, но и ловить стрелы руками, я
заразил своих друзей и все свободное время мы обстреливали друг
друга из луков тупыми стрелами, пока не научились ловить их руками
и успевать уходить с линии атаки, смещаясь скупыми движениями,
уводя именно те точки тела, куда летели стрелы.
Учебу мы осваивали с таким же упорством, окончив школу на
круглые пятерки. В армию нас провожали все девчонки не только
нашего класса, но и параллельного Б-эшного. Мы как на подбор
выросли под два метра ростом с плечами в косую сажень и с конечно
не с осиной, но и не с медвежьей талией, переходящей в крепкие
накачанные бедра, за которые мечтала подержаться не одна девчонка.
Мы же с друзьями еще в восьмого класса тайком встречались с самыми
красивыми старшеклассницами, порой переуступая их друг другу.
Старшеклассники поначалу пытались отбить у нас охоту соблазнять их
девчонок, но после того, как троица десятиклассников попытались
подловить меня одного и я всем троим сломал носы, оправдав свою
фамилию, меня стали звать Зверем и больше никто из старшаков не
вмешивался в наши отношения с их одноклассницами. Даже выйдя замуж
после окончания школы девчата продолжали тайком заниматься с нами
любовью, снисходительно относившись к своим суженым.
На призывном пункте нам повезло - нас всех четверых забрали в
морскую пехоту и после учебки мы попали в разведроту на
Черноморский флот в восемьсот десятую отдельную бригаду морской
пехоты.
Перед самым дембелем всей нашей доблестной четверке, получившим
за время службы сержантские лычки, особист предложил поступить в
Рязанское десантное училище на факультет военной разведки, мы
подумали и согласились. Пять лет учебы дали нам не только
парашютно-десантную подготовку и горную подготовку на училищном
скалодроме, но и навыки боевых пловцов в бассейне. Заметив наши
успехи работы под водой в аквалангах и без, из нас стали более
углубленно готовить боевых пловцов. Помимо общих занятий по боевому
самбо и армейскому рукопашному бою мы стали в числе группы из
десяти человек дополнительно два часа в день заниматься с тренером,
которого мы знали только как Учителя.
Учитель для начала ознакомил нас с основными связками приемов
мировых единоборств: джиу-джитсу, айкидо, южным и северным стилями
ушу, муай-тай, тхеквондо, крав мага, русскому стилю. Затем стал
учить какой-то совершенно засекреченной технике, взяв
предварительно расписку о неразглашении полученных знаний. Приемы
чем-то напоминали нашу пластунскую технику и в то же время сильно
от нее отличались. Как пояснил инструктор, эта система была создана
на основе двух стилей рукопашного боя, которые практиковались еще с
древней Руси. Знатоков системы после революции осталось всего трое
и их ученики уже после Хрущева оказались в КГБ, где и стали
преподавать свое искусство. После распада СССР часть специалистов
устроилась в ГРУ. За время обучения нас научили убивать голыми
руками и всеми подручными средствами. Наша четверка пришлась по
душе нашему Учителю. Возможно на это оказало влияние наше
происхождение, а может и то, что мы Учителю показали несколько
уловок, которые он не знал, но нам четверым еще добавили три часа
ранним утром, из которых час мы изучали аналог цигун, доработанный
видно уже с использованием китайских знаний. Медитируя, мы
научились высыпаться за пару часов. После медитации мы были бодрее
чем после полноценного восьми-часового сна. К третьему курсу мы уже
имели на погонах старшинские лычки и командовали отделениями. Да и
изучение иностранных языков благодаря медитации ускорилось в
несколько раз. Мы изучили практически в совершенстве испанский,
итальянский, немецкий, английский, французский, фарси и арабский.
Китайский разговорный мы освоили на четверку, а вот писать
иероглифами нам еще учиться и учиться! За овладение языками
выпускникам училища начисляются дополнительные выплаты к окладу.
Так, за знание китайского, арабского и фарси надбавка двадцать
процентов, когда за английский и французский - всего десять.