Мастерство артиста цирка. Учебное пособие - страница 4
Упражнения и этюды по своей форме не сложны для учащегося, готовящего себя к профессии артиста цирка, качество их выполнения зависит от кругозора, мышления и интеллекта учащегося. Важно, чтобы у последнего не
возникало ощущение «невозможности» исполнения.
Процесс овладения техническим мастерством фактически проходит параллельно с формированием личности будущего артиста-гражданина.
Для более разностороннего формирования таковой личности необходимо серьёзно изучать психологию современных взаимоотношений, что поможет основательней этой личности оформиться в человека с современными взглядами.
Практическое руководство или учебник состоит из Вступления, в котором раскрывается основная идея всего курса комплексного обучения будущего артиста цирка из 3-х частей.
1-я часть /или раздел/– ПРОГРАММА по технике развития мастерства циркового артиста.
2-я часть расшифровывает и поясняет сам метод обучения циркового артиста, дает советы по работе в каждом разделе, замечания, правила, особенности тех или иных положений, помогающих педагогу в работе над упражнениями и этюдами.5 разделов,23 урока.
3-я часть-это непосредственные упражнения с подробным их изложением, задачи, тесты, образцы классических приемов, антре, клоунад.
1-я часть, Программы определяет характер занятий с будущими артистами: упражнения, этюды, советы, количество и объём учебного времени, как полугодий, так и всего учебного процесса.
2-я часть состоит из 5 разделов, включающих 23 урока.
1-й раздел. Циркометрия /4 урока/:
«Я в цирковом пространстве»
«Циркометрия»
«Панорама»
«Свобода мышц»
Задача упражнений и этюдов в разделе «Циркометрия» – приучить весь актерский аппарат будущего артиста к специфическим условиям циркового манежа, снять физическое напряжение и уметь распределять свой мышечный аппарат для продуктивного действия, овладевать первыми азами актерской техники и выразительности, определить возможности, как циркового манежа так и свой физической и актёрской техники.
РАЗДЕЛ 2
АЛОГИЗМ
«Я и музыка»
«Органика молчания»
«Темпо – ритм»
«Воображение и фантазия»
«Алогизм»
«Действие в условиях алогизма»
«Логика и последовательность алогизма»
Цель и задачи вышеуказанного раздела – формирование специфического метода мышления и логики в работе цирковых номеров, развитие музыкальности и слуха и умение придать, используя физическое, трюковое действие, выразительность и художественную образность исполняемому номеру.