Задача 1.2. Сортировка помидоров13
Задача состоит в том, чтобы найти способ быстрого автоматического отделения зеленых (незрелых) помидоров от созревших при их массовой обработке. В некоторых районах фермы, выращивающие помидоры, считают, что с экономической точки зрения более выгодно убирать весь урожай помидоров со всех плантаций одновременно. Эту работу могут выполнять машины. В этом случае в бункере оказываются перемешанными как зрелые, так и незрелые помидоры. Каким образом их можно рассортировать? Было проведено занятие для обсуждения этой проблемы методом «мозгового штурма».
ТОМ: Мы сортируем их по цвету. В данном случае, вероятно, нужно применить индикатор цвета.
ЭД: Излучательная или отражающая способность – зеленый помидор должен иметь бóльшую отражательную способность.
ДЭЙВ: Твердость. Мы надавливаем на них слегка или притрагиваемся к ним.
ДИК: Электропроводимость.
ТОМ: Сопротивление электрическому току.
ДЭЙВ: Магнетизм!
ДИК: Размер. Разве зеленые помидоры не меньше по размеру?
ЭД: Вес. Созревшие помидоры будут тяжелее.
ТОМ: Размер и вес должны быть связаны друг с другом.
ДЭЙВ: Размер и вес дают плотность.
ЭД: Удельный объем.
ТОМ: В зрелых помидорах очень много воды, поэтому они имеют удельный объем воды.
ДЭЙВ: Они плавают или тонут?
ДИК: Может быть, сортировать их по плотности – в зависимости от того, плавают они в воде или тонут?
ЭД: Не обязательно в воде, может быть, и в другой жидкости.
ТОМ: Неядовитой.
ДЭЙВ: Соленая вода.
ДИК: Рентгеновские лучи – для определения размера семян или чего-либо подобного.
ТОМ: Запах, аромат.
ЭД: Звук – можно ли прослушать помидор?
ДИК: Может ли помидор слышать?
ДЭЙВ: Тепло – инфракрасное излучение.
ЭД: Теплопроводность.
ТОМ: Удельная теплоемкость.
ДИК: Способность фокусника жонглировать ими.
ЭД: Посадить женщину – пусть наблюдает за ними и нажимает кнопку.
ДЭЙВ: Статистический метод – проверять только каждый второй помидор.
ДИК: Просто потрясти бункер – созревшие помидоры окажутся сверху или снизу.
ЭД: При встряхивании продувать воздух через бункер.
ТОМ: Использовать случайные числа, например считать каждый третий или седьмой помидор зеленый.
Это занятие продолжалось еще некоторое время, но мы на этом остановимся. Идеи высказываются свободно, подхватываются, сменяются другими в совершенно произвольном порядке. Отсутствие критики делает это возможным. Обычно впоследствии можно составить длинный перечень возможных идей для оценки и дальнейшего исследования. Для эффективного применения метода «мозгового штурма» нужно иметь записывающее устройство.