Психология: 12 – 5 = 7. 9. Провал.
а затем по результатам обсудить подход к их применению - что
эквивалентно навыкам простых людей/силам конкретных Умников которые
СКП всем разрешает друг на друга применять, а что реально оказывает
влияние и (если контролируемо) требует разрешения. 43.
Обсуждают.
Переброс Удачи применяется на бросок Интеллекта самого Грега в
процессе исследований, в попытках понять свои силы. 27
Интеллект: 15. 6 / 4. Значительный успех.
Также, по окончанию исследований Грег информирует СКП что он
думал купить второй уровень Удачи и спрашивает их мнения на этот
счет. 11. Спрашивает и получает предварительные рекомендации.
Serendipity же в этой главе не применяется, накапливая
совпадения. Не применяется.
Дополнительные броски, сколько времени потребуется на
исследования и рекомендации: 1д100 – 2, 1д2 – 1 день
18 января 2011 года
Повздыхав и обдумав ситуацию, Грег написал GStringGirl - ведь
обещал же писать каждый день! – пересказал вкратце случившееся и
возникшие проблемы.
— Постой, постой, так это ты тот Пылающий, которого вспоминают в
интернете?
— Да, - признался Грег, — это я.
Чего уж там! Весь Броктон знал и, похоже, знание пошло
дальше.
— Как я тебе завидую, - пришел неожиданно ответ.
— Чему? Я вел себя, как дурак!
GStringGirl не ответила, лишь прислала подмигивающий смайлик.
Грег укрепился духом, заглянул на ПЛО, сжал себя в кулак, скрежеща
зубами… и не стал ничего отвечать. Ни в темах, ни в личных
сообщениях. Да, он вел себя, как дурак, но почему окружающие
следовали его примеру и писали какую-то полную чушь? Грег вспомнил
свои прошлые сообщения и потер лицо, ощущая, как оно горит от
стыда.
— Нелегко быть героем, - пробормотал он любимую поговорку.
Ночью ему снилась Тейлор, которая превращалась во Флешетту,
затем убегала и вдруг начинала скидывать одежду, кричала, что
завидует и прыгала со здания.
19 января 2011 года
— Учись, Грег, - напутствовала его мама, - теперь тебе будет
тяжелее.
— Ничего, мам, у меня же есть Система! – заверил ее Грег.
Он сел и, зажав себя в кулак, три часа занимался школьными
предметами. Читал учебники, отмечая, что ему стало легче понимать
ту же математику и то, что раньше выглядело инопланетной херней,
вдруг обрело смысл. Также Грег сверялся со своей силой и понял
нехитрую истину. Если он хотел продвинуться в школьных предметах
быстро, то ему следовало вложить в них очки. Так, как сейчас,
просто работая самостоятельно, без учителей, следующего уровня
умений он достиг бы… примерно к лету, да.