- Но... - хотел было начать разговор ученик.
- Никаких “НО”, завтра под мои руководством, мы с тобой
изучаем “Ядовитое лезвие”, я показываю - как проводить Ки по
каналам, и как формировать с нее клинки. Твоя задача запомнить и
научиться формировать клинок с Ки. После этого ты получишь от меня
оружие, меч или копье и начнешь тренироваться ведению боя со
стражем. - На минуту призадумался Ли, - Теперь помимо Духовных
растений с ядовитой Ки, ты будешь получать и те, которые помогут
повысить твою культивацию.
- Хорошо учитель. Я сегодня кстати почти прорвался на
уровень Формирования Ядра.
- Это меняет дело. - вставая из-за стола учитель подошел к
парню, - Сейчас главная задача - совершить прорыв к Формированию
Источника. Этим и займемся после ужина.
На этом короткий разговор ученика и учителя закончился.
Поужинав, они сначала разошлись по своим комнатам, а потом Ли
пришел в комнату парня с золотым кольцом и пилюлями.
- Принимаешь сейчас эти пилюли и садишься медитировать. Я
помогаю тебе контролировать поток высвободившейся Ки с них, так ты
сразу прорвешься на ступень Создания Источника. Но из-за такого
способа ты ощутишь адскую боль по всему телу и даже душе. Ты готов
к этому? - задал учитель очень важный вопрос, который поменяет
жизнь парня на - “До” и “После”.
- Да, готов! - уверено ответил Евгений, принимая выданные
Патриархом Ли таблетки.
После принятия таблеток Евгений сел в позу лотоса и
приступил к усвоению Ки, которые выделяли пилюли. Ли же в свою
очередь переместился за спину парню, и приготовился контролировать
бешеный поток Ки с пилюль, которые он лично создал. Он понимал все
риски, и брал на себя всю ответственность за жизнь парня, на зря же
он был его учителем.
Первые пару минут ничего особенного не происходило, пилюли
только достигли желудка парня, там начался процесс разрушения
оболочки с постепенным высвобождением хранившегося в них Ки.
Сначала Евгению удавалось самому контролировать выделяемую с пилюль
Ки. Когда оболочка полностью растворилась в дело уже вмешался Ли.
Ему не составило труда взять под контроль поток разбушевавшейся Ки
парня, и направить ее в нужное русло. Парню же наоборот было
сложно, в его дантянь поступали огромные количества Ки,
направляемые учителем. В дантяне началась целая буря с природной Ки
и ядовитой Ки парня, они смешивались, и каждая из них хотела взять
контроль над другой. Парню пришлось несладко, он пытался подавить
природную Ки своей ядовитой. Постепенно беря под контроль все
больше и больше природной Ки и превращая ее в ядовитую, Евгений
начал пропускать ее по меридианам ведущим от дантяня. Процесс был
весьма болезненным, и приходилось тонко контролировать поток Ки по
меридианам. Если направить больше пропускной способности каналов,
то можно получить травмы и стать инвалидом, и то если повезет, от
такого потока неподготовленный человек мог умереть.