Тем более, что Кирилл исправно посещал уроки финансовой
грамотности в школе. С подросткового возраста он откладывал свои
небольшие деньги, причём вкладывал их в разные источники. Что-то
держал в наличности, что-то на сберегательном счёте под проценты, а
что-то даже держал в акциях.
Вообще, Кирилл часто вспоминал свою школу и во многом был ей
благодарен. Он слышал, что раньше такие уроков, как финансовая
грамотность или взаимоотношения с родителями, уроки культуры и
правила обращения с девушками, попросту не преподавались, и люди
сами разбирались на практике, как им жить, без подсказок. Многие,
например, жили в бедности и не знали, как распоряжаться деньгами.
Многие долгое время не могли найти себе вторую половинку либо,
наоборот, торопились, не разобравшись, что действительно им
нужно.
А вот в России об этом позаботились, и уже на уровне средней
школы житейские премудрости преподавались подросткам. Причём Россия
первой ввела такую практику, и остальные страны только сейчас к нам
подтягивались. А в других мирах, может, тоже нечто подобное было,
но Кирилл ничего такого не замечал, по крайней мере, не
интересовался.
Больше всего на благосостояние страны сработала система
наставничества. Пожилые люди, ушедшие на пенсию, но желавшие найти
себе занятие, становились наставниками подросткам и молодым людям в
тех вещах где они разбирались. Причём это могло быть что угодно, от
настольных игр до ядерной физики. Это было актуально для молодых
людей, что только вступали во взрослую и самостоятельную жизнь, и
искали хоть какие-то подсказки. Наставники помогали молодёжи
начинать не с нуля, а продолжить с того момента где закончил
наставник. В трудных ситуациях, всегда можно было посоветоваться с
опытным человеком и найти решение. А главное, все были при деле, и
пенсионеры не чувствовали себя ненужными, и страна гораздо быстрее
получала опытных специалистов.
Благо правительство России вовремя обратило внимание, как среди
молодёжи стал обесцениваться опыт пожилых людей, и решило исправить
эту ситуацию.
В плане финансов Кириллу с наставником повезло, и тот помог
развить и укрепить парню системность в управлении финансами.
Кирилл уже вполне серьёзно размышлял о том, как распределить
свою первую зарплату. Тридцать тысяч он отдаст бабушке. Ещё
тридцать тысяч положит на сберегательный счёт. Тридцать тысяч
распределит между акциями и облигациями. Ещё тридцать тысяч отложит
в долгосрочную копилку на высшее образование по архитектуре, о
котором он мечтал. полседние десять процентов оставит на жизнь, а
оставшиеся сто пятьдесят тысяч Кирилл положит на медицинский счёт,
чтобы оплатить бабушкино лечение. И это была самая большая трата в
его жизни, но самая важная. Кажется, у Кирилла вдруг разом
изменилась жизнь. Причём, не за один месяц его путешествий по
мирам, а прямо сейчас, когда он смог сделать такое большое дело
ради единственного родного человека.