Так рождается ненависть. - страница 42

Шрифт
Интервал


М-да. Условия, конечно, так себе, но если торговаться, будет хуже. Проверял уже.

- Вызов принят, - не знаю, получилось ли, но я постарался улыбнуться.

- Отлично. Итак, даю вводную. Перед тобой куноичи тумана, не уступающая тебе в тайдзюцу. Ей известно, что ты предпочитаешь использовать иллюзии. Она значительно, в несколько раз, превосходит тебя в запасах чакры. Обладает высокой скоростью и прекрасно владеет райтоном. Способна использовать парные мечи как для защиты, так и для нападения, проводя по ним чакру. Твои действия?

Хм. Ну, в такой формулировке дела выглядят печально. Ближний бой отпадает в принципе. Противостояние в ниндзюцу? Не смешно. Я и знаю-то всего пару техник, и то не для прямого боя. Да и чакры меньше опять же.

Бегать от неё и заманивать в ловушки - казалось бы, неплохой вариант. Но раз не получается создать хотя бы временный отрыв, шансы на подготовку действительно хорошей западни призрачны. Амеюри не дала бы времени, постоянно преследуя и уничтожая любые созданные мной завесы и фантомы. Ну и в какой-то момент её мечи всё же добрались бы до моей шеи.

Прямо атаковать гендзюцу? Ну, тогда с этого нужно было начинать. Я пока недостаточно хорош, чтобы заморочить такую, как она, когда она полностью готова и настороже. В начале боя был смысл попробовать. Но несмотря на предупреждение, я всё же не думал, что она настолько сильна. Что ж, в будущем буду умнее. А пока:

- У меня нет надёжного решения, учитель, - вздохнув, признал я поражение.

- А где была допущена ошибка, ты понял?

- Понял. Я не должен был позволять ей разрывать дистанцию.

- Это то, что я только что тебе сказала. Почему ты не должен был дать ей это сделать?

- Раз противник разрывает дистанцию, значит ему нужно. Для защиты, нападения или отступления, - принялся цитировать я учебник. - Отступление здесь ни при чем, защита тоже, значит, для нападения. Но я отдавал себе в этом отчет!

- Не сомневаюсь. Ты посчитал, что её удар окажется малоэффективным, хотя и не имел к тому достаточных оснований. Чтобы ты делал, если бы она просто атаковала площадным ниндзюцу? Она вполне могла бы себе позволить пару таких техник, если бы знала их. А может, - учитель на секунду задумалась, - она и знает, просто тоже такая же самодовольная дурочка, как ты, склонная к недооценке противника.