– Точно! Как-то мальчик в соседнем классе назвал синий цвет жёлтым. Оказалось, он не различает цвета. Его вся школа гнобила, пока не перевёлся в другую.
– Да, это пример несогласия. Причём не самый страшный.
– Бывает страшнее?
– Да. Например, мальчик мог заставить всех согласиться с собой.
– Как, уговорами?
– Обычно силой. Помнишь рассказ о двух путях – поиске силы и знания? Сейчас большинство добивается согласия силой.
Мальчик с палкой караулил каждого активно несогласного ученика после школы. Он бил каждую ночь по пять человек. Спустя год он запугал всех. Ему не перечили, с ним согласились – и при нём синий называли жёлтым. Ещё больше силы – и люди согласились бы взаправду – и радовались бы, встретив единомышленников.
– Как-то не реалистично. Палки. Побои. Его бы самого словили и отлупили!
– Точно.
Исподтишка – «несчастные случаи», гибнут члены семьи, страх мести, угроза жизням родных и близких. Чёрные машины, обыски и задержания.
– Вспоминаю – что-то по истории рассказывали. Инквизиция, костры, ведьмы… Да, было такое.
– И было, и есть.
– Есть?
– Вспомни учительницу. Как она управляла?
– Запугивала…
– Какое согласие она навязывала?
– Что она права… Нельзя сопротивляться. Ого! Никто не смел подумать о бунте…
Так вот почему класс среагировал так. Разрушено мощное подавляющее согласие. Да он просто молодец! Борец со злом! Магия работает!
– Но это не самое страшное.
– Что ещё хуже? – Замечтавшийся мальчик вернулся к лекции.
– Натравить одну группу на другую. Другую – на четвёртую. Третью – на остальные. Добавить лжи. Люди отвлекаются и дерутся. Ты убеждаешь, что синий – это жёлтый. Пока все отвлечены, легче добиваться согласия – меньше силы тратить.
– Ужас. Не говори, что бывает хуже.
– Бывает. Когда люди от чистого сердца верят в то, что им навязали. Помнишь?
– Не помню!
– Хе… Вспомни троих в первый день, они еду требовали.
– Да! И я был против!
– Ну… Не о тебе речь. А о них. Они ведь поверили.
– Во что?
– Что допустимо безнаказанно грабить. Как думаешь, они от чистого сердца?
– Да уж, от души. Они согласились с кем-то?
– Да. И заметь, навязывали это согласие как истину другим.
– А училка моя?
– О, наблюдаешь. Да, она согласилась, что иначе управлять невозможно.
– Вон как…
– И ты согласен с кучей ерунды. Поверил. Хотя это портит твою жизнь.
– Эй, например!? – Мерзко, когда со злобной училкой равняют или с гопниками.