Быстро
прощёлкал страницы в обратную сторону, поняв, что уже прошло две
минуты, пока я бегло глянул вопросы.
—
…Высочайшая вершина Африки… Молодой человек, вам особое приглашение
надо?
— У меня
ручка сломалась…
— Возьмите
у соседа.
— Чё я,
бомж, занимать, что ли? Я запомню.
— Вы
рискуете повторить судьбу барона Краста, который из-за своей
самоуверенности… А? Что такое, барон?
— Я
закончил. — Встал и двинулся к преподавателю, протягивая планшет. —
Осталось нажать на кнопку «Рассчитать результат».
— Хм…
Секунду. А вы… — повернулся он к двухметровой шкафине, перед
которым лежало пять сломанных ручек, — найдите себе пока что хотя
бы карандаш.
Преподаватель, взяв планшет с ухмылкой, подошёл к
своему столу, после чего довольно потёр руки и нажал на кнопку
показать результат.
— Ну,
посмотрим, что вы там наугад натыка… Девяносто девять?!
Как?
— Эх, так и
знал… В сорок шестом вопросе четыре варианта ответа. Они все
неверные. Посмотрите, там про подводные морские течения. Просят
указать самое протяжённое. Только вот самого протяжённого там и
нет, — развёл я руками. — А то, что на втором месте, с прошлого
года разделили на два отдельных и дали каждому течению своё
название. И получается, что из всех предложенных самое подходящее
под пунктом «Б». А у вас в правильных ответ «Д». Можете проверить
эти данные. Прошлогодняя Стокгольмская конференция по изменению
климата. В научном труде Лауры Ваффел, посвящённом этой тематике,
как раз выделяется новое течение, которое долгое время
игнорировалось учёными. Ну, это если вам интересно.
—
Поразительно… С другими предметами у вас так же? В Эквадоре такие
хорошие знания передают ученикам?
— Только
тем, кто хочет учиться и любит читать. Дайте ещё пару тестов,
пройду. Это хоть интересно, в сон не клонит…
Преподаватель, удивлённый моей оценке за тест, пошёл
мне навстречу. И вот до конца занятия я проходил тесты и везде
набирал больше девяноста баллов. На перерыве я ещё раз пообщался с
преподавателем, и он согласился, что мне делать на его занятиях
особо нечего. Я с ним неплохо так поболтал о том о сём, и он понял,
что я из тех, кто читает книги, изучает науку… И вообще весьма
эрудированный. Так что мы нашли с ним общий язык, и я договорился,
что до конца занятий побуду в библиотеке, изучая более сложные
предметы.