* * *
Среди гвардейцев Императора, Гард был своим. С полутора лет,
воспитательница оставляла его с ними. Он спокойно играл с их
волшебными вещами. Похоже, удивляя самих охранников. Удивлять он
умел, особенно своими выходками. Как-то раз выбежал под дождь, так
его даже охранники еле догнали. А ему и четырёх лет не было. Правда
от Рини, он больше не убегал. В общем-то, он был понятливым и
послушным ребёнком. Мог часами заниматься своими делами, не страдая
от одиночества. Главной чертой его характера, была
самостоятельность, как будто он знал что для него важно и следовал
своему плану жизни.
Среди гвардейцев Императора, Рини нравился один из них. Но
заговорить с ним, она стеснялась. Хоть он и был местным, а не
соотечественником Императора. Её неопытность и скромность не
позволяли сделать первый шаг к знакомству. Он был старше и ей
казалось, что он ее не замечает. Звали его Хорн.
Всё во внимании. Мы делаем себя
либо жалкими, либо сильными.
Объём усилий один и тот же.
Учение дона Хуана Карлос Кастанеда
На следующий день, после дня рождения, Рина начала учить меня
считать, кроме чтения и письма. Дело пошло, алфавит и чтение мы
освоили за декаду. Всего-то 36 звуков и букв. Счёт, как только я
запомнил названия цифр и действий. С прописью было гораздо хуже.
Писал как курица лапой. Моторика рук нарабатывается не сразу. Через
две декады я уже читал. С начала детские книжки, с каждым днём
усваивая более сложное чтиво. Занятия перенесли в библиотеку,
поближе к кладезю знаний.
Библиотека была огромная. Нам с Рининин выделили комнату для
занятий типа кабинета, со столами и полками для книг. Норин,
мужчина средних лет, потомственный библиотекарь, человек - функция,
помогал нам с подбором книг. Собрали в наш кабинет кучу книг, по
основам местных знаний. Полстены, на полках получилось. Зато, по
любой области знаний :
История мира, география мира, природоведение, ботаника и
зоология Алярума, физиология, физика и химия этого мира, литература
местных писателей, книги по описанию магии.
Норин заметил, что не все аристо обладают таким объемом знаний.
Вот такой фундамент получался для дальнейшего образования.
Через месяц мы дружно ходили туда, чтобы почитать индивидуально.
Читал я очень быстро. Для человека, выросшего на книгах, их знания
воспринимались легко. Прибавьте к этому хорошую память, получите
быстрое усвоение знаний. По старой привычке, я писал конспекты по
книгам, отмечая основные темы и мысли авторов. Заодно и
правописанию учился. Это помогало структурировать знания в
голове.